Equidad en el sistema educativo español

Abstract

El presente trabajo de fin de máster tiene el objetivo de analizar la equidad del sistema educativo español desde una perspectiva comparada. A partir de la literatura existente se han considerado distintas dimensiones de la equidad educativa que se han analizado a través de distintos indicadores. Para ello, se utiliza la información de fuentes solventes. Se han estudiado las diferencias entre las distintas Comunidades Autónomas, además de situar a España en relación con los países europeos. Finalmente, se evalúan los resultados del informe PISA 2022 desde una perspectiva de género y de origen.

This master’s final project aims to analyze the equity of the Spanish educational system from a comparative perspective. Based on the existing literature, different dimensions of educational equity have been considered and analysed through different indicators. To do so, information from reliable sources is used. The differences between the different Autonomous Communities have beeen studied, in addition to placing Spain in relation to European countries. Finally, the results of the PISA 2022 report are evaluated from a gender and origin perspective.