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dc.contributor.advisorESTÉVEZ, ESTEFANÍA-
dc.contributor.authorLillo Rodas, Daniel-
dc.date.accessioned2024-09-16T10:46:21Z-
dc.date.available2024-09-16T10:46:21Z-
dc.date.created2024-06-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11000/33141-
dc.descriptionEspecialidad: Informáticaes_ES
dc.description.abstractAntecedentes: Es conocido que la era digital ha transformado profundamente todos los contextos y costumbres prestablecidas en torno a la interacción entre los adolescentes, incluyendo cómo éstos desarrollan su identidad y habilidades sociales. Es en este escenario donde, en tan sólo una década y media, los dispositivos móviles y redes sociales han emergido como factores significativos que han propiciado este cambio de tendencia. Objetivos: El presente trabajo tiene como objetivo explorar los aspectos positivos y negativos que puede tener disponer de dispositivos móviles a una edad tan temprana como la adolescencia. Método: Mediante una revisión bibliográfica, se han examinado estudios relevantes para comprender mejor los efectos de estos dispositivos en los adolescentes contemporáneos. El método incluyó la selección y análisis de literatura científica sobre el impacto psicológico y social de la tecnología en adolescentes. Resultados: Se destacan más aspectos negativos que positivos en un desarrollo de la personalidad en la adolescencia en conjunto con los teléfonos móviles y las redes sociales. Conclusiones: Finalmente, se propone una intervención educativa diseñada para fomentar un uso más saludable de estas tecnologías. Este estudio subraya la necesidad de reconocer los retos del entorno digital en el que se sumergen los adolescentes impulsados por la sociedades_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent29es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Miguel Hernándezes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAcceso a la informaciónes_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectComunicaciónes_ES
dc.subjectEducación digitales_ES
dc.subjectHabilidades socialeses_ES
dc.subjectSalud mentales_ES
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees_ES
dc.titleRetos biopsicosociales del adolescente: móviles y redes sociales. Revisión bibliográfica y propuesta de intervenciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
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TFM - M.U Formación del Profesorado ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas


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