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dc.contributor.advisorMartinez Galindo, María Celestina-
dc.contributor.authorVila Saiz, Jordi-
dc.contributor.otherDepartamentos de la UMH::Ciencias del Deportees_ES
dc.date.accessioned2024-08-01T10:12:42Z-
dc.date.available2024-08-01T10:12:42Z-
dc.date.created2024-06-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11000/32861-
dc.description.abstractEl artículo "propuesta de situación de aprendizaje en educación secundaria obligatoria: 'los juegos de antes, los juegos de siempre'" presenta una unidad didáctica que integra juegos tradicionales y populares para reducir comportamientos disruptivos en las aulas de secundaria, exacerbados por factores como la agresividad asociada al uso excesivo de dispositivos móviles, factores familiares, personales o sociales, etc. Basada en el Real Decreto 217/2022 y con todos los elementos curriculares indicados, esta propuesta promueve una educación inclusiva y diversa culturalmente, mejorando la cooperación, la reflexión crítica y las habilidades sociales de los estudiantes. implementar estos juegos en el currículo escolar puede fomentar un ambiente escolar más armonioso y colaborativo.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent29es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Miguel Hernández de Elchees_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación secundaria obligatoriaes_ES
dc.subjectpropuesta aprendizajees_ES
dc.subjectjuegos populareses_ES
dc.subjectjuegos tradicionaleses_ES
dc.subjectconductas disruptivases_ES
dc.subject.otherCDU::7 - Bellas artes::79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deporteses_ES
dc.titlePropuesta de situación de aprendizaje en Educación Secundaria Obligatoria: Los juegos de antes, los juegos de siemprees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
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TFG - CC. de la Actividad Física y el Deporte


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 TFG Jordi Vila Saiz 2023-2024.pdf

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