Propuesta de situación de aprendizaje en Educación Secundaria Obligatoria: Los juegos de antes, los juegos de siempre

Abstract

El artículo "propuesta de situación de aprendizaje en educación secundaria obligatoria: 'los juegos de antes, los juegos de siempre'" presenta una unidad didáctica que integra juegos tradicionales y populares para reducir comportamientos disruptivos en las aulas de secundaria, exacerbados por factores como la agresividad asociada al uso excesivo de dispositivos móviles, factores familiares, personales o sociales, etc. Basada en el Real Decreto 217/2022 y con todos los elementos curriculares indicados, esta propuesta promueve una educación inclusiva y diversa culturalmente, mejorando la cooperación, la reflexión crítica y las habilidades sociales de los estudiantes. implementar estos juegos en el currículo escolar puede fomentar un ambiente escolar más armonioso y colaborativo.