Programa de prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria en bailarinas de ballet

Abstract

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) son una enfermedad psicológica que se caracteriza por una alteración en la ingesta de alimentos. Se trata de trastornos multicausales, en los que participan factores biológicos, psicológicos y sociales. Uno de estos factores es la práctica de deportes de riesgo, como por ejemplo el ballet. El ballet es un deporte de riesgo, ya que se inicia a una temprana edad, y las jóvenes crecen con un ideal corporal delgado y la influencia de los comentarios de las propias compañeras y entrenadores es importante para el desarrollo de los TCA. El presente programa pretende servir de prevención primaria en los trastornos alimentarios en bailarinas de edades comprendidas entre 11 y 14 años. En esta etapa de crecimiento y de cambios físicos y psicológicos, las adolescentes son más vulnerables a los comentarios de la propia actividad (jueces, exigencias de los entrenadores, comentarios de las compañeras sobre la figura corporal, etc.). Es primordial el implante de una educación emocional y hábitos saludables que les ayude a afrontar las críticas que reciben acerca de la perfección corporal. Este programa consta de 9 sesiones, de 90 minutos de duración cada una. Para su evaluación se utilizan los cuestionarios: EAT-26, Escala Likert de satisfacción sobre el programa.

Eating disorders (ED) are a psychological disorders characterized by abnormal eating habits. It is multi-causal disorders, involved in biological, psychological and social factors. One of these factors is the practice of risk sports, such as ballet. Ballet is a risky sport because it starts at an early age, and young people grow up with a thin ideal about their body and the influence of comments of their teammates and coaches is important for the development of eating disorders. This program is intended to serve as primary prevention in eating disorders in dancers aged between 11 and 14 years. At this stage of growth and physical and psychological changes, girls are more vulnerable to comments of their teammates about the activity (judges, demands of coaches, teammates comments about her body shape, etc.). It is essential the implantation of an emotional education and healthy habits that will help them to deal with criticism that they receive about bodily perfection. This program consists of 9 sessions of 90 minutes each one. For evaluation questionnaires are used: EAT-26, Likert Scale satisfaction about the program.