Instrumentos de medida sobre autoeficacia percibida por el profesorado para prevenir o tratar el bullying.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Montero, Carlos	-
dc.contributor.author	Romero López, Fernando	-
dc.contributor.other	Departamentos de la UMH::Ciencias del Deporte	es_ES
dc.date.accessioned	2023-04-04T12:28:53Z	-
dc.date.available	2023-04-04T12:28:53Z	-
dc.date.created	2022-12	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11000/29116	-
dc.description.abstract	Este trabajo es una revisión bibliográfica para hallar respuesta a la pregunta: ¿existen instrumentos de medida para los profesores que sean capaces de evaluar su autoeficacia para prevenir o tratar el bullying?, al revolverla hallaremos, que características tiene la educación física para enfrentar el bullying, que capacidades creen tener los profesores y que instrumentos existen en la literatura.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.format.extent	16	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Miguel Hernández de Elche	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Profesor	es_ES
dc.subject	Educación física	es_ES
dc.subject	bullying	es_ES
dc.subject	autoeficacia	es_ES
dc.subject	instrumento	es_ES
dc.subject.other	CDU::7 - Bellas artes::79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes	es_ES
dc.title	Instrumentos de medida sobre autoeficacia percibida por el profesorado para prevenir o tratar el bullying.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones: TFG - CC. de la Actividad Física y el Deporte

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