Propuesta de hibridación del modelo comprensivo y el aprendizaje cooperativo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas en educación física

Abstract

En esta propuesta de intervención, que constará del planteamiento de una unidad didáctica de baloncesto para alumnos de secundaria en la asignatura de educación física, esta UD se realizará mediante la hibridación del modelo comprensivo y el aprendizaje cooperativo. El objetivo principal de esta propuesta de intervención es mejorara la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (relación, autonomía, competencia y novedad) y la motivación autodeterminada en el grupo de alumnos con el que se lleve a cabo esta hibridación, logrando así consecuencias cognitivas, afectivas y conductuales positivas.