Análisis de la situación de los menores extranjeros no acompañados en España y su evolución personal desde la perspectiva educativa, conductual y psicológica

Abstract

La elaboración del presente trabajo pretende dar a conocer la situación de los menores extranjeros no acompañados en España y en la Comunidad Valenciana. Para ello, se ha planteado como objetivo general, comparar el estado educativo, conductual y psicológico de los menores extranjeros no acompañados desde su llegada a territorio español y su evolución hasta alcanzar la mayoría de edad. Con el fin de dar respuesta a la hipótesis y alcanzar el objetivo del trabajo, se ha utilizado la metodología de investigación cualitativa, mediante la técnica de revisión bibliográfica, y la metodología de investigación cuantitativa, a través de la recolección y generación de datos numéricos. A partir de dicha metodología, se han elaborado unos resultados que dan respuesta a los objetivos específicos y al general. Dónde, el principal resultado obtenido es que los programas llevados a cabo en la Comunidad Valenciana ayudan al menor a evolucionar educativa, conductual y psicológicamente. Finalmente, en las conclusiones se detalla que para conseguir esta evolución es necesario que el menor entre lo antes posible en los centros de protección y que estos no estén sobresaturados.