Propuesta de educación acuática infantil para personas con diversidad funcional a través del método acuático comprensivo

Abstract

Propuesta de intervención para población con diversidad funcional desde los 6 meses hasta los 6 años, en el medio acuático a través de una metodología activa que se centra en el alumno y es el propio alumno el que guía su progreso para la adquisición de las habilidades acuáticas. Se decidió trabajar con esta población en primer lugar para mejorar su condición física y su calidad de vida, y en segundo lugar para ofrecer un servicio en el que puedan realizar actividad física en su día a día.