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dc.contributor.advisorEstévez López, Estefanía-
dc.contributor.authorChamero Vergara, Rebeca-
dc.date.accessioned2016-05-17T07:27:46Z-
dc.date.available2016-05-17T07:27:46Z-
dc.date.created2014-12-19-
dc.date.issued2016-05-17-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11000/2672-
dc.description.abstractCon el descenso generalizado de la natalidad en España, la adopción y la adopción internacional se convierten en opciones bien consideradas y viables para la paternidad y la protección de la infancia. El presente trabajo pretende abordar la relación entre la adopción internacional y la formación de la identidad étnica de los niños adoptados. El objetivo principal fue analizar como afecta el hecho de ser de un país y cultura distintos de los padres en la percepción sobre sí mismo del niño adoptado internacionalmente y cómo afectará esto en su identidad. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica sobre los factores que afectan a la formación de identidad del niño, especialmente la identidad étnica o cultural que es la que genera más controversia en este tipo de adopciones. A pesar de la escasez de estudios al respecto existen una serie de variables destacables y extrapolables a la población general de niños adoptados que afectarán a su identidad, estas son: el contexto sociocultural de acogida, el país y cultura de origen, la edad a la que fueron adoptados, las diferencias fenotípicas con los padres adoptivos y la inclinación de estos padres hacia la cultura de sus hijos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent22es
dc.language.isospaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectAdopción internacionales
dc.subjectIdentidades
dc.subjectétnicaes
dc.subject.otherCDU:1 - Filosofía y psicología:159.9 - Psicologíaes
dc.titleLa formación de la identidad étnica en niños y adolescentes adoptados internacionalmentees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
Appears in Collections:
TFG - Psicología


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