Sustitución de productos químicos por otros menos peligrosos en varias técnicas habituales de docencia e investigación

Abstract

En el presente trabajo de fin de master se ha tratado el tema de sustitución de productos químicos peligrosos por otros procedimientos alternativos o productos que impliquen menor nivel de riesgo. En concreto se van a estudiar las técnicas más usuales empleadas en docencia e investigación tratando de buscar una sustancia alternativa que reduzca el riesgo para el investigador, así como riesgos para el medio ambiente y el riesgo de incendio y explosión. En primer lugar se identifica el producto químico peligroso, detectando los niveles de riesgos que este implica. Posteriormente, se proponen posibles sustancias sustitutas de los agentes peligrosos, o procedimientos de trabajo diferentes, que tengan la capacidad de eliminar o reducir al máximo posible los riesgos detectados. Una vez se conoce el agente o método sustituto de la sustancia original se procede a realizar un análisis para valorar si la reducción o eliminación de los riesgos se produce, y de esta forma se podrá decidir si la opción para la sustitución es la adecuada. En el texto se muestran diferentes métodos empleados en la sustitución de agentes químicos como: el método de los siete pasos HSE (Reino Unido), el método de los nueve pasos INRS (Francia) o el método de las columnas (Alemania). El método empleado para valorar la sustitución de productos químicos peligrosos es el método de las columnas de Alemania, debido a que se trata de un método muy sencillo