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Capacidad diagnóstica de los síntomas de alarma y los factores psicosociales en el dolor abdominal

Mon, 11 Nov 2024 09:22:53 GMT

Título : Capacidad diagnóstica de los síntomas de alarma y los factores psicosociales en el dolor abdominal Autor : Recio Linares, Aranzazu; Magaña Villanueva, Sandra; Botija Arcos, Gonzalo; Barrio Merino, Alfonso; Férreo Santos, Paula Resumen : El dolor abdominal afecta al 15% de los niños escolarizados y tiene un gran impacto sobre su calidad de vida y la de sus familiares. Supone un desafío para los profesionales de la salud y repercute enormemente en el coste sanitario. Puede ser de causa orgánica, o bien funcional (90-95%), definido por los Criterios Roma IV y basado en un modelo biopsicosocial. El objetivo principal del estudio fue determinar la capacidad diagnóstica de los síntomas de alarma en el dolor abdominal orgánico y de los factores psicosociales en el dolor abdominal funcional, con datos recogidos en la anamnesis y de manera más objetiva mediante un cuestionario neuropsicológico validado en modo autoinforme (BASC-3). Se realizó un estudio observacional prospectivo, incluyendo a 44 pacientes con edades comprendidas entre los 5.1 y 15.9 años (M = 10.8, DT = 3.2), que fueron valorados por dolor abdominal en consulta de digestivo infantil de un hospital secundario. Se obtuvieron buenos valores de Sensibilidad (S) = 84.62 %, Especificidad (E) = 77.42 %, Valor predictivo positivo (VPP) = 61.11 % y Valor predictivo negativo (VPN) = 92.31% de los síntomas de alarma para el diagnóstico de dolor abdominal orgánico, con área bajo la curva (AUC) de 0.80 (IC: 95 % 0.654-0.946). Estos resultados se traducen en la utilidad de los síntomas de alarma como herramienta en la aproximación diagnóstica de un trastorno orgánico. Por su parte, los factores psicosociales presentaron baja validez y rendimiento en el diagnóstico del dolor abdominal funcional, tanto los referidos por el paciente como los objetivados mediante el cuestionario BASC-3. Esto podría explicarse por la alta prevalencia de estos factores en la población infantil, de forma que no solo pueden ser el desencadenante o trigger de un trastorno funcional, si no que pueden estar presentes en niños con patología orgánica (coincidiendo con un trastorno orgánico o como consecuencia de él).; Diagnostic capacity of alarm symptoms and psychosocial factors in abdominal pain. Abdominal pain affects 15% of school children and has a major impact on their quality of life and that of their families. It is a challenge for health professionals and has a major impact on health care costs. It can be either organic or functional (90-95%), defined by the Rome IV Criteria and based on a biopsychosocial model. The main objective of the study was to determine the diagnostic capacity of alarm symptoms in organic abdominal pain and psychosocial factors in functional abdominal pain, using data collected in the anamnesis and more objectively using a validated neuropsychological questionnaire in self-report mode (BASC-3). A prospective observational study was carried out, including 44 patients aged between 5.1 and 15.9 years (M=10.8, SD=3.2), who were assessed for abdominal pain in a paediatric gastroenterology department of a secondary hospital. Good values of Sensitivity (S) = 84.62%, Specificity (S) = 77.42%, Positive Predictive Value (PPV) = 61.11% and Negative Predictive Value (NPV) = 92.31% were obtained for alarm symptoms for the diagnosis of organic abdominal pain, with area under the curve (AUC) of 0.80 (IC95% 0.654-0.946). These results translate into the usefulness of alarm symptoms as a tool in the diagnostic approach of an organic disorder. On the other hand, psychosocial factors presented low validity and performance in the diagnosis of functional abdominal pain, both those referred by the patient and those objectified by means of the BASC-3 questionnaire. This could be explained by the high prevalence of these factors in the paediatric population, so that they may not only be the trigger of a functional disorder, but may also be present in children with organic pathology (coinciding with an organic disorder or as a consequence of it).

Psychometric properties of the 16-item Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS-16) in Ecuadorian teenagers

Mon, 11 Nov 2024 09:03:05 GMT

Título : Psychometric properties of the 16-item Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS-16) in Ecuadorian teenagers Autor : Moreta Herrera, Rodrigo; Vaca Quintana, Diego; Rodríguez Lorenzana, Alberto; Salinas Palma, Alexandra; Moya Solís, Adriana; López Barrionuevo, Carlos; Freddy, Jaimes Resumen : Emotional regulation difficulties correspond to an important attribute in the mental health adolescents. However, the availability of validated measurement tools makes it difficult to monitor this phenomenon. This study aims to validate a hierarchical factor model of the 16-item Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS-16), the measurement invariance by sex and reliability in a sample of Ecuadorian adolescents. A descriptive and instrumental design was employed to assess the DERS-16 in a cross-sectional sample of 904 adolescents (53.5% female, 46.5% male) aged between 15 and 18 years (M = 16.6 years; SD = 1.15) from nine cities. The findings provide evidence supporting the factorial validity of DERS-16, using a hierarchical adjustment model that comprises five first-order factors and a general second-order factor. The model was found to be invariant across sex, with statistically significant differences in latent means (p < .05), indicating that females experience more difficulties in emotional regulation (DER) than males. Furthermore, the DERS-16 demonstrated high internal consistency overall. In conclusion, these results suggest that the DERS-16 is a valid tool for assessing emotional regulation difficulties in adolescents from Ecuador. Which implies a relevant contribution to the psychometric study of this measure in Ecuador and Latin America.; Propiedades psicométricas de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS-16) de 16 ítems en adolescentes ecuatorianos. Las dificultades de regulación emocional corresponden a un atributo importante en la salud mental de los adolescentes. Sin embargo, la disponibilidad de herramientas de medición validadas dificulta el seguimiento de este fenómeno. Este estudio tiene como objetivo validar un modelo factorial jerárquico de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS-16) de 16 ítems, la invarianza de medición por sexo y la confiabilidad en una muestra de adolescentes ecuatorianos. Se empleó un diseño descriptivo e instrumental para evaluar el DERS-16 en una muestra transversal de 904 adolescentes (53.5% mujeres, 46.5% hombres) de edades comprendidas entre 15 y 18 años (M = 16.6 años; DE = 1.15) de nueve ciudades. Los hallazgos proporcionan evidencia que respalda la validez factorial de DERS-16, utilizando un modelo de ajuste jerárquico que comprende cinco factores de primer orden y un factor general de segundo orden. Se encontró que el modelo era invariante entre sexos, con diferencias estadísticamente significativas en las medias latentes (p < 0.05), lo que indica que las mujeres experimentan más dificultades en la regulación emocional (DER) que los hombres. Además, el DERS-16 demostró una alta consistencia interna en general. En conclusión, estos resultados sugieren que el DERS-16 es una herramienta válida para evaluar las dificultades de regulación emocional en adolescentes de Ecuador. Lo que implica un aporte relevante al estudio psicométrico de esta medida en Ecuador y América Latina.

Reírse de uno mismo: el rol moderador del humor de autodenigración entre la cibervictimización y la ideación suicida en adolescentes

Mon, 11 Nov 2024 08:58:35 GMT

Título : Reírse de uno mismo: el rol moderador del humor de autodenigración entre la cibervictimización y la ideación suicida en adolescentes Autor : Gómez García, Lucía; Quintana-Orts, Cirenia; Rey Peña, Lourdes Resumen : El uso de las TIC ha aumentado en los últimos años, y con ello, las tasas de ciberacoso. Este evento estresante desencadena en malestar psicológico, que puede llevar a los adolescentes a tener ideación suicida. En la última década se ha demostrado que el humor de autodenigración es un factor de riesgo tanto para la cibervictimización como para la ideación suicida. Sin embargo, aún siguen siendo escasos estos estudios, y es necesario explorar dicha relación. La presente investigación presenta dos objetivos: analizar las relaciones entre cibervictimización, ideación suicida y humor de autodenigración; y examinar el humor de autodenigración como una posible variable moderadora en la relación entre la cibervictimización y la ideación suicida. Para ello, en el presente estudio se evaluó a una muestra de 362 adolescentes (44,75 % hombres y 54,42 % mujeres) del sur de España, con edades comprendidas entre los 12 y 18 años (Medad = 14,64, DT = 1,71), mediante cuestionarios que evaluaron cibervictimización, humor de autodenigración e ideación suicida. Se analizaron los datos mediante el SPSS y la macro PROCESS (Modelo 1). Los resultados mostraron que el humor de autodenigración juega un papel moderador en la relación entre la cibervictimización y la ideación suicida (β = 0,24, p < 0,05). Esto demuestra que a niveles altos de humor de autodenigración, mayor probabilidad existe de que aparezca ideación suicida durante la adolescencia ante la experiencia de cibervictimización. Es importante seguir investigando en esta dirección para enfocar la prevención e intervención del suicidio en sustituir este estilo de humor desadaptativo por estilos de humor y estrategias de interacción interpersonal más saludables.; Laughing at oneself: The moderating role of self-defeating humor between cybervictimization and suicidal ideation in teenagers. The use of ICTs has increased in recent years, and with it, the rates of cyberbullying. This stressful event triggers psychological distress, which can lead adolescents to suicidal ideation. In the last decade, self-defeating humor has been shown to be a risk factor for both cybervictimization and suicidal ideation. However, these studies are still scarce, and it is necessary to explore this relationship. This research has two objectives: to analyze the relationships between cybervictimization, suicidal ideation and self-defeating humor; and to examine self-defeating humor as a possible moderator variable in the relationship between cybervictimization and suicidal ideation. For this, in the present study, a sample of 362 adolescents (44.75 % men and 54.42 % women) from southern Spain, aged between 12 and 18 years (Mage = 14.64, SD = 1.71) was evaluated through questionnaires to evaluate cybervictimization, self-defeating humor, and suicidal ideation. The data were analyzed using SPSS and the PROCESS macro (Model 1). The results showed that self-defeating humor plays a moderating role in the relationship between cybervictimization and suicidal ideation (β = .24, p < .05). This shows that at high levels of self-defeating humor, there is a greater probability that suicidal ideation will appear during adolescence in the face of the cybervictimization experience. It is important to continue researching in this direction to focus suicide prevention and intervention on replacing this maladaptive humor style with healthier humor styles and interpersonal interaction strategies.

Validación del Baby Pediatric Symptom Checklist en español con infantes peruanos en contexto de vulnerabilidad socioeconómica

Mon, 11 Nov 2024 08:49:17 GMT

Título : Validación del Baby Pediatric Symptom Checklist en español con infantes peruanos en contexto de vulnerabilidad socioeconómica Autor : Retiz, Olenka; Uchuya, Daniel; Núñez del Prado, Juan; Bartra, Ramón; Nóblega, Magaly Resumen : Las dificultades en el desarrollo socioemocional del infante se asocian a problemas de adaptación al medio social y mayor probabilidad de psicopatología durante la niñez, adolescencia y adultez. Sin embargo, en el contexto latinoamericano no se cuenta con un instrumento que permita evaluar tales dificultades, especialmente en contextos de vulnerabilidad socioeconómica. Ante ello, el objetivo principal de este estudio fue obtener evidencias de validez interna de la versión en español del Baby Pediatric Symptom Checklist (BPSC; Sheldrick et al., 2013) en una muestra de 1239 infantes (50% mujeres y 50% varones) de seis a 18 meses de edad (M = 12.40, DT = 3.20). Los infantes provenían de contextos urbanos y rurales peruanos con alta vulnerabilidad socioeconómica. Los resultados en la muestra general del análisis factorial exploratorio (KMO = .93, prueba de esfericidad de Bartlett [66] = 28960.62, p ˂ .001) y confirmatorio (χ2(51) = 254.58, p < .001, CFI = .97, RMSEA = .06 y SRMR = .03) evidenciaron una adecuada validez de estructura interna con una solución de tres factores que evidenciaron apropiada confiabilidad (α = .82 - .84; ω = .81 - .87). Asimismo, los resultados de los análisis realizados mediante análisis factorial exploratorio por grupos de edad también develaron un adecuado funcionamiento de la escala en el grupo de seis a 12 meses y de 12 a 18 meses de edad. Se provee evidencia que sustenta el uso del BPSC en estudios realizados en Perú.; Validation of the Spanish version of the Baby Pediatric Symptom Checklist (BPSC) with Peruvian infants aged 6 to 18 months from socioeconomically vulnerable settings. Difficulties in the socioemotional development of infants are associated with problems of adaptation to the social environment and greater probability of psychopathology during childhood, adolescence, and adulthood. Despite this, in the Latin American context there is no instrument available to assess such difficulties with infants, specially in socioeconomically vulnerable contexts. Therefore, the aim of this study was to obtain evidence of internal validity of the Spanish versión of the Baby Pediatric Symptom Checklist (BPSC; Sheldrick et al., 2013) in a sample of 1239 infants (50% females and 50% males) aged six to 18 months (M = 12.40, SD = 3.20). The infants came from urban and rural areas of Peru with high rates of socioeconomic vulnerability. In the overall sample, the exploratory factor analysis (KMO = .93, Bartlett’s Sphericity Test [66] = 28960.62, p ˂ .001) and confirmatory factor analysis (χ2(51) = 254.58, p < .001, CFI = .97, RMSEA = .06 and SRMR = .03) results showed adequate internal structure validity with a three-factor solution which shows an appropriate reliability (α = .82-.84; ω = .81 - .87). In addition, the results of the analyses performed through exploratory factor analysis by age groups also revealed an adequate functioning of the scale in the 6- to 12-month and 12- to 18-month age groups.Thus, evidence is provided to support the use of the BPSC in studies conducted in Peru.

Burnout, optimismo y resiliencia en jóvenes deportistas mexicanos

Mon, 11 Nov 2024 08:43:26 GMT

Título : Burnout, optimismo y resiliencia en jóvenes deportistas mexicanos Autor : Trujillo Santana, Tomás; López-Morales, José Luis; Romero, Jeffry; Peinado Portero, Ana I.; Zepeda Munguia, Hugo; Garcés de los Fayos Ruiz, Enrique Javier Resumen : El burnout es un grave problema para el deporte con consecuencias que pueden tener un gran imparto en la salud mental de los deportistas, lo que, a su vez, interferiría en el rendimiento deportivo y fomentaría el abandono de la práctica deportiva. En este sentido, este trabajo pretende estudiar la prevalencia del síndrome de burnout en deportistas adolescentes de alto rendimiento y analizar las diferencias existentes en las variables género y deportes practicados. También se estudia su relación con otras variables como la resiliencia, el optimismo y el bienestar psicológico. En primer lugar se comunicó el proceso que se seguiría y, tras obtener el consentimiento informado, se procedió a la administración de las pruebas para una muestra de 268 atletas entre 12 y 15 años. A todos se les aplicó un cuestionario de optimismo, resiliencia y síndrome de burnout. Además, se valoraron diferentes variables relacionadas con la práctica deportiva mediante un cuestionario ad hoc.Entre los resultados destaca que el 9.3% de los atletas presentan síndrome de burnout, observándose diferencias en cuanto al género y en el tipo de deporte que se practica. Sin embargo, no hay diferencias en otras variables como el optimismo y la resiliencia. Podemos concluir que incidencia obtenida mantiene niveles preocupantes, en especial en el deporte de lucha olímpica. Estos datos indicarían que el síndrome de burnout puede ser clave para el buen desarrollo de la salud de los jóvenes atletas. Futuros estudios quizás deberían seguir analizando las razones que explicarían estas diferencias.; Burnout, optimism and resilience in young Mexican athletes. Burnout is a serious problem for sport, its consequences have a great impact on the mental health of athletes, it interferes with sports performance and favors the abandonment of sports practice. In this sense, this work aims to study the prevalence of Burnout Syndrome in high-performance adolescent athletes and analyze the differences between sex and sports practiced. Its relationship with other variables such as resilience is also studied. optimism and psychological well-being. After obtaining informed consent. a sample of 268 athletes between 12 and 15 years of age was constructed. Optimism. resilience and burnout syndrome were measured for all of them and an ad hoc questionnaire was applied with questions about the sport they practiced. Results: Among the results, 9.3% of athletes have Burnout Syndrome. It has been observed that there are differences in gender and in the type of sport practiced. However, there are no differences in other variables such as optimism and resilience. Conclusions: The incidence rate that has been obtained has been worrisome, especially in the sport of Olympic Wrestling. These data indicate that Burnout Syndrome is a key factor for the good development of the health of young athletes and future studies should continue to analyze the differences that have been found.

The relationship between depressive symptom severity and attentional bias in children with type 1 diabetes

Mon, 11 Nov 2024 08:39:26 GMT

Título : The relationship between depressive symptom severity and attentional bias in children with type 1 diabetes Autor : Hakkakan, Asiyeh Alam; Mokhtari, Setareh Resumen : According to cognitive models, attentional bias to mood-congruent emotional information could give rise to the development of depression. However, the role of different components of attentional bias in this vulnerability is not clear. In this context, the aim of this study was to investigate the relationship between depressive symptom severity and different components of attentional bias to sad stimuli in children with T1D. Twenty-seven children with T1D (59% girls) aged 8 – 12 (M = 10.6, SD = 1.3) and 27 age-matched healthy controls (78% girls) participated in this study. Participants completed the Reynolds’ Children’s Depression Scale and a modified version of the dot-probe task. Contrary to previous studies emphasizing the role of disengagement biases in depression, we observed an association between depressive symptoms and attentional engagement bias for mood-congruent materials in children with T1D. We discussed that early allocation of attentional resources to mood-congruent emotional information in children with T1D could be a risk factor for depressive symptoms in these children.; La Relación entre la Gravedad de los Síntomas Depresivos y el Sesgo Atencional en Niños con Diabetes Tipo 1. Los niños que viven con diabetes tipo 1 (DT1) tienen un mayor riesgo de depresión. Según los modelos cognitivos, el sesgo de atención hacia la información emocional congruente con el estado de ánimo podría dar lugar al desarrollo de depresión. Sin embargo, el papel de los diferentes componentes del sesgo atencional en esta vulnerabilidad no está claro. En este contexto, el objetivo de este estudio fue investigar la relación entre la gravedad de los síntomas depresivos y los diferentes componentes del sesgo atencional hacia estímulos tristes en niños con DT1. Veintisiete niños con DT1 (59% niñas) de edades entre 8 y 12 años (M = 10,6, SD = 1,3) y 27 controles sanos de edad similar (78% niñas) participaron en este estudio. Los participantes completaron la escala de depresión infantil de Reynolds y una versión modificada de la prueba de punto-probe. Al contrario de estudios previos que enfatizan el papel de los sesgos de desvinculación en la depresión, observamos una asociación entre los síntomas depresivos y el sesgo de compromiso atencional para materiales congruentes con el estado de ánimo en niños con DT1. Discutimos que la asignación temprana de recursos atencionales hacia información emocional congruente con el estado de ánimo en niños con DT1 podría ser un factor de riesgo para síntomas depresivos en estos niños.

Exploring paternal mentalization and its impact on early child development: A multimethod approach

Mon, 11 Nov 2024 08:35:19 GMT

Título : Exploring paternal mentalization and its impact on early child development: A multimethod approach Autor : Cozodoy, Eric; Gomà, Marta; Ferrer, Josep; Prims, Emma; Llairó, Antònia; Arias Pujol, Eulàlia Resumen : Paternal mentalization, which refers to fathers’ understanding and interpretation of their children’s mental states, influences personal-social development outcomes in children as young as eighteen months. The main objective of this study was to explore the potential relationship between paternal reflective functioning and several key areas of child development, including communication, gross motor, fine motor, problem-solving, and personal-social. Thirty-four father-child dyads were assessed by administering the Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ) and the Ages & Stages Questionnaire (ASQ-3). The findings indicated significant associations between the child’s personal-social domain and two dimensions of paternal mentalization: pre-mentalization (low engagement in mentalization) (r = -.58; p < .001), and interest and curiosity (r = .35; p < .05). Multiple linear regression analysis also suggested that increased paternal pre-mentalization is associated with decreased child personal-social development (β = -5.56; p < .01). Due to a low participation rate of fathers (71.9%), an additional qualitative study was conducted. It aimed to enhance the quantitative findings by delving into contextual factors affecting mentalization through in-depth interviews. An Inductive Thematic Analysis identified factors promoting, inhibiting, or remaining neutral toward paternal mentalization. Both studies indicated the significant preventive potential of reflective fatherhood for families.; Explorando la mentalización paterna y su impacto en el desarrollo infantil temprano: Un enfoque multimétodo. La mentalización paterna, que se refiere a la comprensión e interpretación de los estados mentales de los hijos, influye en el desarrollo socio-individual de niños de tan solo dieciocho meses. El objetivo principal de este estudio fue explorar la relación potencial entre la mentalización paterna y varias áreas clave del desarrollo infantil, incluida la comunicación, la motricidad gruesa, la motricidad fina, la resolución de problemas y lo socio-individual. Se evaluaron 34 díadas padre-hijo mediante la administración del Cuestionario de funcionamiento reflexivo paterno (PRFQ) y el Cuestionario de edades y etapas (ASQ3). Los hallazgos indicaron asociaciones significativas entre el dominio socio-individual del niño y dos dimensiones de la mentalización paterna: pre-mentalización (baja mentalización) (r = -,58; p < ,001), e interés y curiosidad (r = ,35; p < ,05). El análisis de regresión lineal múltiple también sugirió que una mayor pre-mentalización paterna se asocia con un menor desarrollo socio-individual del niño (β = -5,56; p < ,01). Debido a una baja tasa de participación de padres (71,9%), se realizó un estudio cualitativo adicional. Su objetivo fue profundizar en los hallazgos cuantitativos mediante los factores contextuales que afectan la mentalización a través de entrevistas en profundidad. Un Análisis Temático Inductivo identificó factores que promueven, inhiben o permanecen neutrales hacia la mentalización paterna. Ambos estudios indicaron el importante potencial preventivo de la paternidad reflexiva para las familias.

Correlates of dissociative experiences, mood symptoms and rumination in Spanish children

Mon, 11 Nov 2024 08:30:26 GMT

Título : Correlates of dissociative experiences, mood symptoms and rumination in Spanish children Autor : García Morales, Elena; Cuesta Zamora, Cristina; Parra Delgado, Marta; Jimeno Jiménez, Verónica; Ricarte, Jorge Javier Resumen : There is a lack of research about dissociative experiences in young non-clinical population, especially in children. Considering this and the association of anxiety and depression symptoms along with rumination, this study aimed to explore the relationship between those transdiagnostic variables and dissociation in children. Children (N= 588, 46.4% were boys) aged between 9 and 12 years (Mage = 11.04 years, SD = .76) filled out the Patient Reported Outcomes Measure Information System, the Brief State Rumination Inventory, and the Adolescent Dissociative Experiences Scale. Children who exhibited higher scores in dissociative experiences were more likely to score higher in depressive symptoms, anxious symptoms, and rumination. Rumination, depression, and anxiety were significantly associated with dissociation considering gender and age as control factors. Our results showed the presence of dissociative experiences in children, and its association with other important variables that seem to predispose the detonation of this symptomatology. These outcomes highlight the undoubted necessity of an early prevention of dissociation where we should considerate the key role of rumination, depression, and anxiety.; Correlatos de experiencias disociativas, síntomas del estado de ánimo y rumiación en niños españoles. La literatura científica acerca de las experiencias disociativas en poblaciones jóvenes no clínicas, especialmente en niños, es escasa. Teniendo en cuenta la relevancia de los síntomas de ansiedad y depresión junto con la rumiación en el debut temprano de cualquier psicopatología, el objetivo de este estudio fue explorar la relación entre estas variables y la disociación en niños. Niños (N = 588; 46.4% chicos, 53.6% chicas) con edades comprendidas entre 9 y 12 años (Medad = 11.04 años, DT = .76) cumplimentaron el Sistema de Información de Medida de Resultados Reportados por el Paciente (las subescalas referidas a la depresión y a la ansiedad), el Inventario Breve de Rumiación Estado y la Escala de Experiencias Disociativas para Adolescentes. Los niños que manifestaron mayores puntuaciones en experiencias disociativas fueron más propensos a puntuar más alto en síntomas depresivos, en síntomas ansiosos y en rumiación. La rumiación, la depresión y la ansiedad demostraron estar asociadas significativamente con la disociación controlando el género y la edad. Nuestros resultados muestran la presencia de experiencias disociativas en niños, y su asociación con otras variables frecuentes en población no-clínica. Estos resultados ponen de manifiesto la indudable necesidad de una prevención temprana de la disociación en la cual debemos considerar la implicación de la rumiación, la depresión y la ansiedad.