https://hdl.handle.net/11000/32313 Wed, 30 Sep 2026 09:02:42 GMT 2026-09-30T09:02:42Z https://hdl.handle.net/11000/40751 Título : “Rumbo Propio”: Proyecto de intervención para la mejora de las habilidades sociales de menores en centros de protección. Autor : Valdiviezo Morales, Viviana Carolina Resumen : Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta de intervención social con enfoque socioeducativo, diseñada para el fortalecimiento de las habilidades sociales, la asertividad y el empoderamiento de menores en situación de desprotección y que residen en el centro de acogida residencial Llauradors en la ciudad de Elche, provincia de Alicante. La fundamentación teórica se sustenta bajo las teorías de las competencias interpersonales de Caballo (1983), los procesos de aprendizaje y modelado social de Bandura (1977) y la teoría de empoderamiento de Zimmerman (2000) y Payne (2020). La metodología adopta un enfoque mixto, cuantitativo y cualitativo, estructurado bajo un diseño de investigación-acción. El proyecto “Rumbo propio”, pretende impulsar la mejora de las capacidades sociales y personales de los menores del centro Llauradors. Para la consecución de los objetivos se desarrollará 16 sesiones prácticas, de 60 minutos de duración cada una de ellas, las actividades están orientadas a mejorar la comunicación asertiva; las habilidades de interacción social, la capacidad de resolución de conflictos, expresar emociones y necesidades, mejorar la autoestima y la autoeficacia social. Como resultados esperados se prevé un incremento significativo en las puntuaciones de autoeficacia, comunicación asertiva y resolución de conflictos, así como una mejora cualitativa en la autonomía y la adaptación residencial de las participantes. En conclusión, esta propuesta ofrece un recurso de intervención práctica y estructurada, que responde a la necesidad de entrenar habilidades sociales en el contexto residencial.; This Master's Thesis presents a social intervention proposal with a socio-educational approach, designed to strengthen social skills, assertiveness, and empowerment among minors in situations of child distress residing at the Llauradors residential foster care center in the city of Elche, Alicante. The theoretical framework is based on the interpersonal competence theories of Caballo (1983), the learning and social modeling processes of Bandura (1977), and the empowerment theories of Zimmerman (2000) and Payne (2020). The methodology adopts a mixed-methods approach, combining quantitative and qualitative data, structured under an action-research design. The project, titled "Rumbo propio" (Our Own Course), aims to promote the improvement of the social and personal capacities of the minors at the Llauradors center. To achieve these objectives, 16 practical sessions of 60 minutes each will be developed; the activities are designed to improve assertive communication, social interaction skills, conflict resolution capacity, expression of emotions and needs, self-esteem, and social self-efficacy. As expected results, a significant increase in self-efficacy, assertive communication, and conflict resolution scores is anticipated, as well as a qualitative improvement in the autonomy and residential adaptation of the participants. In conclusion, this proposal offers a practical and structured intervention resource that addresses the need to train social skills within the residential care context. Wed, 23 Sep 2026 07:29:00 GMT https://hdl.handle.net/11000/40751 2026-09-23T07:29:00Z https://hdl.handle.net/11000/40750 Título : El impacto de las redes de apoyo de la población migrante colombiana en situación administrativa irregular de Calpe en su proceso migratorio. Autor : Miralles Pujalte, Ester Resumen : A día de hoy las personas de nacionalidad colombiana representan la comunidad extracomunitaria más numerosa de Calpe (Alicante), la misma que atraviesa complejas situaciones de exclusión y vulnerabilidad asociadas a su condición administrativa y enfrenta tales situaciones, en muchas ocasiones, desde la carencia de relaciones sociales estables en el país de destino. El objetivo que persigue este trabajo final de máster es analizar de una manera crítica el impacto que tienen las redes de apoyo formales e informales en el proceso migratorio. La comunidad diana está constituida por un máximo de treinta mujeres y hombres colombianas/os residentes en Calpe prioritariamente con una situación administrativa irregular, aunque también podrán participar aquellas personas en situación regular si no se llegara al límite permitido. La propuesta de intervención social se basa en el enfoque de investigación acción participativa (IAP) a través de un diseño mixto, cuantitativo y cualitativo, aplicando así un cambio en la metodología utilizada por Cáritas Calpe hasta el momento. La duración de la IAP será de catorce meses y se emplearán herramientas como entrevistas semiestructuradas, asambleas y grupos focales para analizar la construcción de redes de apoyo de la población migrante en su proceso migratorio; analizar la feminización de la migración y el papel de éstas en el país natal y receptor; co-diseñar espacios de acogida comunitaria que permita fortalecer los vínculos sociales y fomente la participación de toda la comunidad para hacer frente a las situaciones de vulnerabilidad.; Today, individuals of Colombian nationality represent the largest non-EU community in Calpe (Alicante). This population undergoes complex situations of exclusion and vulnerability associated with their administrative status and often faces these circumstances lacking stable social relationships in the destination country. The objective of this Master's Thesis is to critically analyze the impact of formal and informal support networks on the migratory process. The target community consists of a maximum of thirty Colombian women and men residing in Calpe, prioritizing those in an irregular administrative situation, although regularly documented individuals may also participate if the established limit is not reached. The social intervention proposal is based on the Participatory Action Research (PAR) approach through a mixed quantitative and qualitative design, thereby implementing a change in the methodology used by Cáritas Calpe up to this point. The PAR will last fourteen months, employing tools such as semi-structured interviews, assemblies, and focus groups to analyze the construction of support networks among the migrant population during their migratory journey; analyze the feminization of migration and the role of these women in both their home and host countries; and co-design community reception spaces to strengthen social bonds and encourage the participation of the entire community in addressing situations of vulnerability. Wed, 23 Sep 2026 07:22:41 GMT https://hdl.handle.net/11000/40750 2026-09-23T07:22:41Z https://hdl.handle.net/11000/40749 Título : La soledad no deseada en personas mayores: Análisis e intervención desde el trabajo social. Autor : García Cifuentes, Esther Resumen : La soledad no deseada en personas mayores constituye un desafío en nuestra sociedad actual. Actualmente, es un colectivo que sufre riesgo de exclusión dada sus características: edad avanzada, limitaciones físicas, enfermedades crónicas, redes sociales reducidas o poco activas. Estas circunstancias afectan directamente a su participación social, promoviendo el aislamiento y repercutiendo de manera negativa en su bienestar. Asimismo, esta problemática se ha incrementado por el crecimiento del envejecimiento poblacional y el aumento de la esperanza de vida. En este contexto, las nuevas tecnologías constituyen una herramienta que favorece la comunicación y la creación de vínculos sociales, además de impulsar la participación en actividades sociales. El proyecto “Voces en Red”, desarrollado por Cruz Roja Española, constituye un ejemplo de esta estrategia tecnológica. El presente trabajo es de carácter analítico con propuesta de intervención. Su finalidad es detectar las necesidades de los participantes del proyecto “Voces en Red”, que está dirigido a personas mayores, y a partir de ese diagnóstico, diseñar un proyecto de intervención cuyo objetivo es reducir el sentimiento de soledad en las personas participantes, así como, promover su bienestar emocional e impulsar la creación de redes de apoyo. La metodología que vamos a emplear se basa en un cuestionario ad hoc que fue diseñado por el equipo técnico de Cruz Roja cuyo objetivo es analizar las principales necesidades de las personas participantes. Los resultados del diagnóstico de necesidades ponen en manifiesto la presencia de sentimientos de soledad, aislamiento social, carencia de redes de apoyo y predisposición de las mujeres a participar en actividades comunitarias. Finalmente, se decide crear un proyecto de intervención orientado a responder a las necesidades detectadas por el diagnóstico realizado enfocado en impulsar la participación social, crear redes de apoyo y mejorar el bienestar emocional de las personas participantes.; Unwanted loneliness among older adults poses a challenge in today's society. This demographic is currently at risk of social e lo xclusion due to factors such as advanced age, physical limitations, chronic illnesses, and limited or inactive social networks. These circumstances directly impact their social participation, fostering isolation and negatively affecting their well-being. Furthermore, this issue has been exacerbated by the aging of the population and increased life expectancy. In this context, new technologies serve as a tool to facilitate communication and the formation of social bonds, while also encouraging participation in social activities. The "Voces en Red" (Voices in a Network) project, developed by the Spanish Red Cross, exemplifies this technological strategy. This study is analytical in nature and includes an intervention proposal. Its aim is to identify the needs of participants in the "Voces en Red" project—which targets older adults—and, based on that assessment, to design an intervention project. The objectives are to reduce feelings of loneliness among participants, promote their emotional well-being, and foster the creation of support networks. The methodology employed relies on an *ad hoc* questionnaire designed by the Red Cross technical team to analyze the participants' primary needs. The needs assessment reveals the presence of feelings of loneliness and social isolation, a lack of support networks, and a willingness among women to participate in community activities. Consequently, the decision was made to create an intervention project designed to address the needs identified in the assessment, focusing on fostering social participation, building support networks, and improving the participants' emotional well-being. Wed, 23 Sep 2026 07:22:17 GMT https://hdl.handle.net/11000/40749 2026-09-23T07:22:17Z https://hdl.handle.net/11000/40748 Título : Análisis de las redes de apoyo en la maternidad transnacional colombiana del barrio de Carrús. Una Propuesta de diagnóstico comunitario con mirada en la integración social. Autor : Bernal Sanchez, Paola Andrea Resumen : La presente investigación busca analizar el significado que tienen las redes de apoyo presentes en la maternidad transnacional, en la organización social de los cuidados y el bienestar emocional de las madres, a través de una propuesta de diagnóstico comunitario. El trabajo se justifica por el creciente aumento de la población colombiana en Elche, y específicamente en el barrio de Carrús por caracterizarse en base a la multiculturalidad de su vecindad y el urbanismo acelerado y de bajo costo. El proyecto está diseñado metodológicamente con enfoque cualitativo para realizarlo en conjunto con la población de estudio, la administración local y las entidades del tercer sector que deseen colaborar con la investigación. Se trabajará con técnicas y herramientas de recolección de datos que permitan la inmersión, el análisis y la comprensión de la información, como el análisis documental, observación participante, bola de nieve, entrevistas semiestructuradas, líneas de vida, ecomapas, grupos focales, entre otras. Así mismo, se gestionarán espacios y materiales con las entidades colaboradoras para llevar a cabo la propuesta. La estimación del tiempo de duración del diagnostico comunitario es de 15 meses aproximadamente. En análisis de los resultados, se pretende evaluar el proyecto a través de indicadores cuantitativos y cualitativos como, número de entidades colaboradoras, número de participantes caracterizadas, percepciones positivas de las actividades, entre otras. Finalmente, en los resultados esperados, la investigación espera cumplir con los objetivos definidos en la propuesta, además de promover y aportar en los ODS, (3) Salud y Bienestar, (5) Igualdad De Género, (10) Reducción de las Desigualdades y (16) Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.; This research aims to analyse the significance of support networks within transnational motherhood for the social organisation of care and the emotional wellbeing of mothers, through a community assessment approach. The study is justified by the growing Colombian population in Elche, and specifically in the Carrús neighbourhood, which is characterised by the multicultural nature of its residents and rapid, low-cost urban development. The project is methodologically designed with a qualitative approach to be carried out in collaboration with the study population, the local administration and third-sector organisations wishing to contribute to the research. Data collection techniques and tools will be employed to facilitate immersion, analysis and understanding of the information, such as documentary analysis, participant observation, snowball sampling, semi-structured interviews, lifelines, eco-maps and focus groups, amongst others. Furthermore, venues and materials will be arranged with the collaborating organisations to carry out the proposal. The estimated duration of the community assessment is approximately 15 months. When analysing the results, the aim is to evaluate the project using quantitative and qualitative indicators such as the number of collaborating organisations, the number of participants profiled, and positive perceptions of the activities, amongst others. Finally, in terms of expected outcomes, the research aims to fulfil the objectives set out in the proposal, as well as to promote and contribute to the SDGs: (3) Good Health and Well-being, (5) Gender Equality, (10) Reduced Inequalities and (16) Peace, Justice and Strong Institutions. Wed, 23 Sep 2026 07:19:39 GMT https://hdl.handle.net/11000/40748 2026-09-23T07:19:39Z https://hdl.handle.net/11000/40747 Título : Propuesta de programa de intervención social para la transición y reincorporación socioeducativa en alumnado de educación primaria supervivientes al cáncer pediátrico. Autor : López Díez, Nora Resumen : El cáncer pediátrico es una enfermedad que no se puede prevenir, y que, gracias a los avances en medicina, el porcentaje de la supervivencia de estos/as menores ha aumentado hasta un 80%. Esto significa que los/las menores tendrán que volver a sus vidas cotidianas, con la diferencia de que debido a la enfermedad y/o sus tratamientos, han podido desarrollar secuelas a nivel cognitivo, socioemocional y académico. Esta propuesta de intervención socioeducativa ha sido creada con el propósito de dotar de herramientas no solo a los/las menores supervivientes de cáncer, sino que también a sus familiares y a los centros educativos de pertenencia, incluyendo al profesorado y al grupo-clase. El objetivo general de este programa es favorecer la reincorporación escolar y el bienestar psicosocial del alumnado superviviente de cáncer pediátrico en su regreso al aula ordinaria mediante un programa de intervención socioeducativa dirigido al alumnado, a su familia y a la comunidad educativa. La evaluación sigue un diseño cuantitativo pre-post con herramientas estandarizadas, complementado con cuestionarios ad hoc. La intervención pretende no solo ofrecer apoyo en las dificultades individuales del o de la estudiante, sino que también empoderar su red socioeducativa. De esta manera, se ofrece una garantía de retorno escolar inclusivo y favoreciendo el bienestar integral.; Pediatric cancer is a disease that cannot be prevented; however, thanks to medical advances, the survival rate for these children has risen to 80%. This means that these children must return to their daily lives, though the disease and/or its treatments may have left them with cognitive, socio-emotional, and academic aftereffects. This socio-educational intervention proposal aims to equip not only the childhood cancer survivors themselves but also their families and their schools—including teachers and classmates—with the necessary tools. The program's overarching goal is to facilitate the school reintegration and psychosocial well-being of students who have survived pediatric cancer as they return to the mainstream classroom, through a socio-educational intervention targeting the students, their families, and the educational community. The evaluation employs a quantitative pre-post design using standardized tools, complemented by *ad hoc* questionnaires. The intervention seeks not only to provide support for the student's individual challenges but also to empower their socio-educational network. In this way, it ensures an inclusive return to school while fostering holistic well-being. Wed, 23 Sep 2026 07:16:39 GMT https://hdl.handle.net/11000/40747 2026-09-23T07:16:39Z https://hdl.handle.net/11000/40746 Título : Red de Iguales: Propuesta de programa de capacitación en prevención de conductas suicidas. Autor : Amorós Ferrández, Verónica Resumen : La conducta suicida constituye un importante problema de salud pública y representa la principal causa de muerte no natural en los centros penitenciarios españoles, donde confluyen múltiples factores de vulnerabilidad que incrementan el riesgo de suicidio. En este contexto, el Programa de Prevención de Suicidios (PPS) incorpora la figura del interno de apoyo como un recurso de ayuda entre iguales para favorecer la detección precoz y el acompañamiento de las personas en situación de riesgo. Sin embargo, estos internos suelen asumir sus funciones sin una formación específica y estructurada. El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo diseñar un programa de capacitación dirigido a los internos de apoyo del PPS, desde el enfoque de la intervención social y comunitaria, con el fin de fortalecer sus conocimientos, habilidades y competencias para desempeñar este rol de forma segura y eficaz. La propuesta se estructura en seis sesiones teórico-prácticas centradas en la identificación de señales de alerta, la comunicación y escucha activa, la delimitación del rol del interno de apoyo, el autocuidado y la aplicación del protocolo de actuación ante situaciones de crisis. Wed, 23 Sep 2026 07:15:06 GMT https://hdl.handle.net/11000/40746 2026-09-23T07:15:06Z https://hdl.handle.net/11000/40733 Título : De la hipervisibilidad a la invisibilidad: Reconfiguración simbólica de la identidad laboral de mujeres migrantes en España, mediante prácticas artísticas. Autor : Valencia Muñoz, Emiyohana Resumen : La migración hoy día también tiene rostros de mujeres, como lo es la necesidad de buscar nuevas y mejores oportunidades de vida para ellas como para el bienestar de sus familias. Es así como los procesos migratorios femeninos se han convertido en un tema de investigación, a causa de los impactos que generar en la vida de las mujeres este proceso, contemplando la soledad y el extrañamiento de sus familias, los procesos de índole psicosocial que atraviesan y la invisibilidad laboral a la que se enfrentan en los países de acogida, desarrollando trabajos no cualificados y donde no se reconocen sus trayectorias laborales. Por lo tanto, la presente propuesta de intervención está dirigida a mujeres migrantes entre los 25 y 50 años de edad, profesionales que viven en España y que han pasado de la hipervisibilidad laboral a la invisibilidad. Es de resaltar que la elección del tema responde a un interés de orden personal, por lo tanto, se busca promover la reconfiguración simbólica de la identidad laboral de dichas mujeres, donde se fortalezca la visibilidad, el reconocimiento y la presencia social. Para ello se ha diseñado una serie de actividades que consta de 7 sesiones, las cuales buscan la reconfiguración de la identidad laboral mediante prácticas artísticas como herramienta de intervención. Este espacio, diseñado y pensado para las mujeres migrantes invisibilizadas laboralmente en España, pretende explorar temas relacionados con sus trayectorias laborales, experiencias de vida, el impacto emocional y social y, sobre todo, la reconfiguración simbólica de la identidad laboral.; Migration today also has the faces of women, reflecting their need to seek new and better opportunities for themselves and their families. Thus, female migration processes have become a subject of research due to the impacts this process has on women's lives, including loneliness and separation from their families, the psychosocial processes they undergo, and the labor invisibility they face in host countries, where they are relegated to unskilled jobs and their professional experience goes unrecognized. Therefore, this intervention proposal is aimed at migrant women between 25 and 50 years of age, professionals living in Spain without legal status, who have gone from high visibility in the labor market to invisibility. It is important to note that the choice of this topic stems from a personal interest; therefore, the aim is to promote the reconfiguration of these women's professional identity, strengthening their visibility, recognition, and social presence. To this end, a series of activities consisting of seven sessions has been designed, which aim to reconfigure professional identity through artistic practices as an intervention tool. This space, designed and conceived for migrant women whose work is rendered invisible in Spain, seeks to explore themes related to their career paths, life experiences, the emotional and social impact, and, above all, the symbolic reconfiguration of professional identity. Tue, 22 Sep 2026 09:00:29 GMT https://hdl.handle.net/11000/40733 2026-09-22T09:00:29Z https://hdl.handle.net/11000/40732 Título : Soledad no deseada y sentido de pertenencia en adolescentes Autor : Pérez Carrillo, Cristina Resumen : Este Trabajo Fin de Máster plantea una propuesta de diagnóstico comunitario centrada en la soledad no deseada y el sentido de pertenencia en adolescentes de 13 a 17 años del entorno de Plaza de América, en Alicante. Frente a enfoques de carácter clínico o individualizante, el trabajo adopta una perspectiva relacional y comunitaria, entendiendo la soledad juvenil como una experiencia situada que se configura en relación con la calidad de los vínculos, las oportunidades de participación y las condiciones del entorno cotidiano. Para construir el estudio, se revisó bibliografía sobre soledad en la adolescencia, sentido de pertenencia, evaluación de necesidades e intervención comunitaria. A partir de esa revisión, se diseña una propuesta diagnóstica de carácter aplicado y multimétodo orientada a detectar necesidades relacionales, explorar cómo se vive la pertenencia en los espacios cotidianos e identificar activos comunitarios del territorio. El trabajo se contextualiza en el entorno de Plaza de América, tomando como referencia el Centro Comunitario Campoamor como recurso de proximidad y considerando también otros elementos del ecosistema comunitario del territorio. En este marco, el diagnóstico se concibe como una herramienta de conocimiento situado que permita orientar, de manera fundamentada, posibles líneas de acción comunitaria ajustadas a la realidad del contexto. Entre esas posibles líneas, y siempre condicionadas a los resultados del diagnóstico, se contempla el potencial de las prácticas artísticas participativas como vía de mediación relacional, expresión y fortalecimiento del sentido de pertenencia.; This Master’s Thesis presents a community diagnosis proposal focused on unwanted loneliness and sense of belonging among adolescents aged 13 to 17 in the Plaza de América area of Alicante. In contrast to clinical or individualising approaches, the study adopts a relational and community-based perspective, understanding youth loneliness as a situated experience shaped by the quality of social ties, opportunities for participation and the conditions of the everyday environment. To develop the study, literature on loneliness in adolescence, sense of belonging, needs assessment and community intervention was reviewed. Based on this review, an applied and multi-method diagnostic proposal is designed to identify relational needs, explore how belonging is experienced in everyday spaces and recognise community assets within the territory. To develop the study, literature on loneliness in adolescence, sense of belonging, needs assessment and community intervention was reviewed. Based on this review, an applied and multi-method diagnostic proposal is designed to identify relational needs, explore how belonging is experienced in everyday spaces and recognise community assets within the territory. Among these possible lines of action, and always depending on the results of the diagnosis, participatory arts practices are considered as a potential pathway for relational mediation, expression and the strengthening of sense of belonging. Tue, 22 Sep 2026 09:00:17 GMT https://hdl.handle.net/11000/40732 2026-09-22T09:00:17Z https://hdl.handle.net/11000/40731 Título : Propuesta de intervención en el triángulo deportivo para la prevención de Trastornos de la Conducta Alimentaria en chicas adolescentes deportistas Autor : López Pozo, Josue Resumen : Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) en chicas adolescentes que practican deportes de modalidad estética constituyen una problemática psicosocial compleja marcada por exigencias cruzadas entre los ideales de belleza normativos y las demandas físicas de rendimiento deportivo. Las intervenciones tradicionales suelen adoptar enfoques individuales; por el contrario, este trabajo presenta el protocolo de una propuesta multicomponente de intervención social y comunitaria aplicada al deporte base. La propuesta se fundamenta en diferentes modelos y teorías psicosociales que permiten articular una intervención integrada a nivel individual, familiar y comunitario. Su principal valor diferencial radica en actuar de forma simultánea sobre el "triángulo deportivo", interviniendo tanto con las deportistas como con el contexto familiar y comunitario. La propuesta se organiza en módulos específicos, orientados a promover una relación saludable con la alimentación, el cuerpo y la práctica deportiva. Para evaluar la efectividad y la viabilidad de la propuesta a corto y largo plazo, se plantea un ensayo controlado aleatorizado (ECA) longitudinal con grupo control, con medidas repetidas (pretest–postest) y cuatro momentos de evaluación: T0 (línea base), T1 (postintervención), T2 (seguimiento 6 meses) y T3 (seguimiento 12 meses). La muestra estará compuesta por chicas adolescentes entre 12 y 16 años con licencia federativa activa, acompañadas de sus respectivas entrenadoras y familiares directos, pertenecientes a clubes de deportes estéticos de competición (como gimnasia rítmica, patinaje o natación artística) de la Comunidad Valenciana y la Región de Murcia. Los datos cuantitativos recopilados mediante instrumentos psicométricos validados se combinarán con registros cualitativos de diarios de campo y grupos focales procesados en MAXQDA. En conclusión, esta propuesta está alineada con los marcos normativos vigentes que busca no sólo la excelencia técnica, sino también construir entornos deportivos seguros que fomenten el desarrollo humano integral y la salud mental de las deportistas.; Eating disorders (EDs) among adolescent girls practicing aesthetic sports disciplines constitute a complex psychosocial issue, characteristically driven by intersecting demands between normative beauty ideals and physical performance pressures. Traditional interventions typically adopt individualistic approaches; conversely, this paper presents the protocol for a multicomponent social and community intervention applied to grassroots sports. The proposal is grounded in diverse psychosocial models and theories that allow for the orchestration of an integrated intervention at the individual, family, and community levels. Its primary distinguishing value lies in simultaneously addressing the "sports triangle" by intervening with the athletes as well as within their family and community contexts. The proposal is structured into specific modules designed to promote a healthy relationship with nutrition, body image, and athletic practice. To evaluate the short- and long-term effectiveness and feasibility of the proposal, a longitudinal randomized controlled trial (RCT) with a control group and repeated measures (pretest–posttest) is proposed across four assessment waves: T0 (baseline), T1 (post-intervention), T2 (6-month follow-up), and T3 (12-month follow-up). The sample will comprise adolescent girls aged 12 to 16 with active federation licenses, accompanied by their respective coaches and immediate family members, from competitive aesthetic sports clubs (such as rhythmic gymnastics, figure skating, or artistic swimming) in the Valencian Community and the Region of Murcia. Quantitative data collected through validated psychometric instruments will be combined with qualitative records from field diaries and focus groups processed in MAXQDA. In conclusion, this proposal aligns with current regulatory frameworks, seeking not only technical excellence but also the construction of safe sporting environments that foster holistic human development and the mental health of female athletes. Tue, 22 Sep 2026 09:00:01 GMT https://hdl.handle.net/11000/40731 2026-09-22T09:00:01Z https://hdl.handle.net/11000/40730 Título : Proyecto de intervención en mujeres: de la rivalidad a la sonoridad Autor : Gil Sánchez, Alba Resumen : Esta propuesta de intervención comunitaria, dirigida a mujeres jóvenes (18–26 años), busca transformar dinámicas de rivalidad y vigilancia horizontal entre mujeres en redes de sororidad y apoyo mutuo. Partiendo de un marco teórico que relaciona patriarcado, violencia simbólica y misoginia interiorizada, el proyecto articula un taller participativo de siete sesiones acompañadas de actividades socioculturales, jornadas divulgativas y grupos de apoyo mensuales. Los objetivos son desnaturalizar la violencia simbólica, colectivizar el malestar, crear alianzas sororas y fortalecer la identidad grupal y el empoderamiento colectivo. La metodología es participativa, experiencial y centrada en la construcción de espacios seguros mediante dinámicas como role-playing, relatos anónimos, el “muro de los juicios”, y la elaboración colectiva de un pacto de sororidad conforman el núcleo del taller. La evaluación combina diseño pre–post del taller, entrevistas semiestructuradas, grupos focales y mediciones de satisfacción, permitiendo una valoración cualitativa y cuantitativa del impacto. Se discuten recursos humanos, materiales y presupuesto aproximado, así como limitaciones éticas y de alcance. La intervención pretende ofrecer un modelo replicable para prevenir la violencia simbólica intragénero y promover relaciones sonoras en contextos comunitarios.; This community intervention proposal, aimed at young women aged 18–26, seeks to transform dynamics of rivalry and horizontal surveillance among women into networks of sorority and mutual support. Grounded in a theoretical framework that connects patriarchy, symbolic violence, and internalized misogyny, the project presents a seven-session participatory workshop complemented by sociocultural activities, outreach events, and monthly support groups. Its objectives are to denaturalize symbolic violence, collectivize distress, build sororal alliances, and strengthen group identity and collective empowerment. The methodology is participatory and experiential, and it focuses on creating safe spaces through activities such as role-playing, anonymous narratives, the “wall of judgments,” and the collective development of a sorority pact, which form the core of the workshop. Evaluation combines a pre–post workshop design, semi-structured interviews, focus groups, and satisfaction measures, allowing for both qualitative and quantitative assessment of the impact. Human and material resources, as well as an approximate budget, are also discussed, along with ethical and scope limitations. The intervention aims to offer a replicable model for preventing intragender symbolic violence and promoting sororal relationships in community settings. Tue, 22 Sep 2026 08:59:47 GMT https://hdl.handle.net/11000/40730 2026-09-22T08:59:47Z