https://hdl.handle.net/11000/1141 Thu, 01 Oct 2026 11:04:11 GMT 2026-10-01T11:04:11Z https://dspace.umh.es:443/retrieve/963be292-b75a-4653-90ac-d56c18cffc1b/docente.png https://hdl.handle.net/11000/1141 https://hdl.handle.net/11000/40902 Título : Revisión bibliográfica: Impacto del entrenamiento cognitivo sobre el rendimiento deportivo, funciones ejecutivas y su transferencia al rendimiento deportivo Autor : López Cuenca, Clara Julia Resumen : El entrenamiento de los procesos perceptivo-cognitivos ha emergido como un componente vanguardista en la optimización del deportista, superando las limitaciones de los entornos de laboratorio tradicionales. El presente trabajo tuvo como objetivo revisar la evidencia científica actual sobre el impacto del entrenamiento cognitivo en las funciones ejecutivas centrales y su transferencia real hacia el rendimiento deportivo y las tareas motoras específicas. Para ello, se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices de la declaración PRISMA, consultando las bases de datos PubMed y Google Académico, e incluyendo ensayos controlados aleatorizados, estudios cuasi-experimentales e intervenciones longitudinales primarias publicadas entre 2016 y 2026. Los resultados muestran que los programas basados en tecnologías inmersivas de Realidad Virtual (VR), sistemas de oclusión temporal por vídeo y dispositivos de luces de reacción LED logran mejoras significativas en los tres componentes centrales de las funciones ejecutivas: la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva. Sin embargo, el grado de transferencia al rendimiento real varía según la naturaleza de la intervención. Mientras que los softwares computarizados abstractos muestran una transferencia lejana limitada en situaciones dinámicas de juego, aquellas metodologías integradas (como las gafas estroboscópicas, el Dual-Task y el Psycho Training) que combinan la carga cognitiva con la fatiga física y la especificidad motora del deporte (especialmente en disciplinas de habilidades abiertas como el fútbol, baloncesto o deportes de combate) demuestran una transferencia directa, optimizando la velocidad de reacción técnica y la toma de decisiones tácticas en competición. En conclusión, el entrenamiento cognitivo podría ser una herramienta eficaz para la mejora neurocognitiva del deportista, siempre que el diseño de las tareas mantenga una alta validez y especificidad motora. Los hallazgos proporcionan una base sólida para la detección de talento y el diseño de programas de optimización del rendimiento en el deporte de alta competencia.; Perceptual-cognitive training has emerged as a cutting-edge component in athlete optimization, overcoming the limitations of traditional laboratory environments. The aim of this study was to review the current scientific evidence on the impact of cognitive training on core executive functions and its actual transfer to sports performance and sport-specific motor tasks. To this end, a systematic review was conducted following the PRISMA statement guidelines, searching the PubMed and Google Scholar databases, and including randomized controlled trials, quasi-experimental studies, and primary longitudinal interventions published between 2016 and 2026. The findings show that programs based on immersive Virtual Reality (VR) technologies, video-based temporal occlusion systems, and LED reaction light devices achieve significant improvements in the three core components of executive functions: working memory, inhibitory control, and cognitive flexibility. However, the degree of transfer to real-world performance varies depending on the nature of the intervention. While abstract computer-based software shows limited distant transfer in dynamic game situations, integrated methodologies (such as stroboscopic glasses, Dual-Task, and Psycho Training) that combine cognitive load with physical fatigue and the motor specificity of the sport—especially in open-skill disciplines like soccer, basketball, or combat sports—demonstrate a direct transfer, optimizing technical reaction time and tactical decision-making during competition. In conclusion, cognitive training could be an effective tool for the neurocognitive enhancement of athletes, provided that task design maintains high validity and motor specificity. These findings provide a solid foundation for talent identification and the design of performance optimization programs in high-performance sports. Wed, 30 Sep 2026 18:37:52 GMT https://hdl.handle.net/11000/40902 2026-09-30T18:37:52Z https://hdl.handle.net/11000/40901 Título : Efectos del entrenamiento de fuerza sobre el dolor en mujeres con fibromialgia: Una revisión sistemática Autor : de la Hoz Lorenzo, Salvador Resumen : Objetivo: El objetivo de este trabajo es analizar, a través de una revisión sistemática, la evidencia científica más reciente sobre los efectos del entrenamiento de fuerza sobre el dolor en mujeres diagnosticadas con fibromialgia. Método: Se realizó una revisión sistemática siguiendo las directrices de la guía PRISMA. La búsqueda se llevó a cabo en las siguientes bases de datos: PubMed, Scopus, Web Of Science y SportDiscus entre marzo y mayo de 2026. Se seleccionaron estudios publicados entre 2015 y 2026. Se aplicaron criterios de inclusión que exigían: muestras compuestas por mujeres con diagnóstico de fibromialgia e intervenciones de entrenamiento de fuerza que tuvieran la medición del dolor como variable diferenciada. Además, se utilizó la escala PEDro para evaluar la validez interna y la calidad metodológica de los artículos seleccionados. Resultados: La revisión incluyó 14 artículos científicos que cumplieron los criterios de selección. La evidencia sugiere que el entrenamiento de fuerza puede reducir significativamente la intensidad del dolor y el impacto global de la patología frente a sedentarismo o pasividad. No obstante, al compararse con otras modalidades activas como el ejercicio aeróbico o los estiramientos dirigidos, se observa una clara equivalencia de resultados intergrupo. Asimismo, se reportaron incrementos transversales en fuerza con una transferencia directa hacia la autonomía y las actividades cotidianas, mientras que las mejoras sobre otro tipo de comorbilidades (calidad del sueño, ansiedad y depresión) parecen requerir bloques mínimos de intervención de 8 a 12 semanas. Por último, las programaciones autorreguladas mediante escalas de esfuerzo percibido (RPE) parecen ser una estrategia potencialmente útil para minimizar el riesgo de hiperalgesia tras el esfuerzo y consolidar la adherencia. Conclusión: El entrenamiento de fuerza es una herramienta eficaz y segura para reducir la intensidad del dolor y mitigar el impacto global de la enfermedad en mujeres con fibromialgia. Se sugiere que la prescripción de las cargas se aleje de programaciones lineales y rígidas, utilizando un enfoque más variado, dinámico y flexible autorregulado en función del estado sintomático de cada día y la tolerancia individual para intentar evitar crisis por hiperalgesia.; Objective: To systematically review and synthesize the recent scientific evidence regarding the effects of resistance training on pain intensity and clinical symptoms in women diagnosed with fibromyalgia. Method: A systematic review was conducted following the PRISMA guidelines. Electronic searches were performed in PubMed, Scopus, Web of Science, and SportDiscus databases between March and May 2026, selecting studies published between 2015 and 2026. Inclusion criteria required samples exclusively composed of women with a confirmed diagnosis of fibromyalgia and resistance training interventions evaluating pain as a primary outcome. The PEDro scale was utilized to assess the methodological quality and internal validity of the selected articles. Results: The review included 14 scientific articles that met the selection criteria. Evidence suggests that resistance training can significantly reduce pain intensity and the overall impact of the pathology compared to a sedentary lifestyle or physical inactivity. However, when compared to other active modalities such as aerobic exercise or targeted stretching, a clear equivalence in intergroup outcomes is observed. Additionally, consistent improvements in muscle strength were reported, showing a direct transfer to autonomy and activities of daily living, whereas improvements in other comorbidities (sleep quality, anxiety, and depression) appear to require minimum intervention blocks of 8 to 12 weeks. Finally, autoregulated programming using rating of perceived exertion (RPE) scales appears to be a potentially useful strategy for minimizing the risk of post-exertion hyperalgesia and securing adherence. Conclusion: Resistance training is an effective and safe tool for reducing pain intensity and mitigating the overall impact of the disease in women with fibromyalgia. It is suggested that load prescription steer away from rigid, linear programming, utilizing a more varied, dynamic, and flexible approach autoregulated according to daily fluctuating symptoms and individual patient tolerance to try to prevent hyperalgesia crises. Wed, 30 Sep 2026 18:31:32 GMT https://hdl.handle.net/11000/40901 2026-09-30T18:31:32Z https://hdl.handle.net/11000/40900 Título : Diferencias en ciclistas de ciclocross según grupos de rendimiento en copas del mundo Autor : Navalón Castellanos, Alejandro Resumen : Introducción: El ciclocross es una disciplina de ciclismo que se disputa en circuitos técnicos y con cuestas de entre 2,5 y 3,5 km, con una duración aproximada de carrera de una hora. Exige una gran destreza en el manejo de la bicicleta y una excelente condición física debido a las irregularidades y obstáculos de los circuitos. Además, en algunos tramos, los competidores deben cargar con sus bicicletas. El objetivo de este trabajo es estudiar las variables que diferencian el rendimiento de los más top respecto al resto. Método: Se partió de una base de 370 archivos de datos de ciclistas de élite y sub-élite en copas del mundo de ciclocross. Los ciclistas fueron categorizados en cinco grupos según su posición final de carrera y se realizó una comparativa entre grupos de diversas variables registradas como potencia, velocidad o frecuencia cardiaca. Resultados: Se pudo observar que la variable más discriminante fue el tiempo a baja velocidad compatible con zonas técnicas o desplazamiento a pie, seguida del pico de potencia en esfuerzos de 30 segundos. Los resultados indican que el rendimiento en ciclocross depende tanto de factores de condición física como de la eficiencia técnica.; Introduction: Cyclocross is a cycling discipline held on technical circuits with hills, approximately 2.5 to 3.5 km in length, with races lasting about one hour. It requires great skill in handling the bicycle and excellent physical conditioning due to the uneven terrain and obstacles on the circuits. In addition, on some sections, competitors must carry their bicycles. The objective of this study is to examine the variables that differentiate the performance of top-tier riders from the rest. Method: The study began with a dataset of 370 records from elite and sub-elite cyclists in cyclocross world cups. The cyclists were categorized into five groups based on their final race position, and a comparison was made between groups for various recorded variables such as power, speed, and heart rate. Results: It was observed that the most discriminating variable was the time spent walking or riding at very low speed in technical sections, followed by peak power during 30-second efforts. The results indicate that performance in cyclocross depends on both physical fitness factors and technical efficiency. Wed, 30 Sep 2026 18:28:36 GMT https://hdl.handle.net/11000/40900 2026-09-30T18:28:36Z https://hdl.handle.net/11000/40899 Título : Análisis de la variabilidad y complejidad de la aceleración y la fuerza en diferentes formas de ejecución isométrica en el ejercicio de sentadilla Autor : Mérida Colmenero, Sergio Resumen : El objetivo de este trabajo es analizar la variabilidad y complejidad de las señales de aceleración y fuerza durante la ejecución de dos modalidades de sentadilla isométrica: la sentadilla isométrica de mantenimiento (Iso-Hold) y la sentadilla isométrica. Wed, 30 Sep 2026 18:24:57 GMT https://hdl.handle.net/11000/40899 2026-09-30T18:24:57Z https://hdl.handle.net/11000/40898 Título : Relación entre la producción de fuerza y la estabilidad durante diferentes progresiones de ejercicios en polea cónica Autor : Mora Rubio, José Francisco Resumen : El presente trabajo analiza la relación entre la producción de fuerza y la estabilidad dinámica durante diferentes progresiones de ejercicios en polea cónica, un dispositivo isoinercial que cuenta con un volante de inercia con una cuerda enrollada.; The present study analyzes the relationship between force production and dynamic stability during different progressions of conic pulley exercises, an isoinertial device that features a flywheel with a rope wound around a rotating base. Wed, 30 Sep 2026 18:20:11 GMT https://hdl.handle.net/11000/40898 2026-09-30T18:20:11Z https://hdl.handle.net/11000/40897 Título : Eficacia de una intervención enfermera psicoeducativa combinada con un asistente virtual basado en inteligencia artificial para reducir la soledad no deseada en personas de 65 o más años: Un ensayo clínico aleatorizado Autor : del Águila Pleguezuelo, Laura Resumen : Introducción: La soledad no deseada en personas mayores constituye un problema creciente de salud pública asociado a depresión, deterioro funcional, peor bienestar emocional y mayor morbimortalidad. Aunque existen intervenciones psicosociales eficaces, los resultados siguen siendo moderados y heterogéneos. En este contexto, las herramientas basadas en inteligencia artificial podrían complementar las intervenciones enfermeras en Atención Primaria mediante apoyo continuo y personalizado. Objetivo: Evaluar la eficacia de una intervención psicoeducativa realizada por enfermería en Atención Primaria, combinada con el uso domiciliario de un asistente virtual basado en inteligencia artificial, para reducir la soledad no deseada y mejorar el bienestar emocional en personas mayores de 65 años, comparada con la atención habitual. Metodología: Se desarrollará un ensayo clínico aleatorizado por conglomerados y grupos paralelos en centros de salud del Área VI de Murcia. Participarán 448 personas mayores de 65 años con soledad no deseada. Los centros serán asignados aleatoriamente a grupo intervención o control. El grupo intervención recibirá sesiones psicoeducativas estructuradas junto con el uso de un asistente virtual basado en inteligencia artificial durante 12 semanas, mientras que el grupo control recibirá atención habitual. Se evaluarán los niveles de soledad mediante la escala UCLA-3 y el bienestar emocional mediante WHO-5 en la evaluación basal, postintervención y seguimiento a 6 y 12 meses. Aplicabilidad: Este estudio podría aportar evidencia sobre la integración de tecnologías basadas en inteligencia artificial en Atención Primaria para el abordaje de la soledad no deseada. Los resultados permitirán valorar nuevas estrategias enfermeras orientadas a mejorar el bienestar emocional y la calidad de vida de las personas mayores desde un enfoque comunitario y preventivo.; Introduction: Unwanted loneliness among older adults is an increasing public health concern associated with depression, functional decline, poorer emotional well-being, and higher morbidity and mortality. Although psychosocial interventions have shown effectiveness, results remain moderate and heterogeneous. In this context, artificial intelligence-based tools may complement nursing interventions in Primary Care through continuous and personalized support. Objective: To evaluate the effectiveness of a psychoeducational nursing intervention in Primary Care combined with the home use of an artificial intelligence-based virtual assistant in reducing unwanted loneliness and improving emotional well-being in adults aged 65 years and older, compared with usual care. Methodology: A cluster randomized controlled trial with parallel groups will be conducted in Primary Care centers within Health Area VI of Murcia, Spain. A total of 448 participants aged 65 years or older experiencing unwanted loneliness will be included. Health centers will be randomly assigned to intervention or control groups. The intervention group will receive structured psychoeducational nursing sessions together with the use of an artificial intelligence-based virtual assistant for 12 weeks, while the control group will receive usual care. Loneliness levels will be assessed using the UCLA-3 scale and emotional well-being through the WHO-5 questionnaire at baseline, post-intervention, and at 6- and 12-month follow-up. Applicability: This study may provide evidence regarding the integration of artificial intelligence-based technologies into Primary Care for addressing unwanted loneliness. The findings could support innovative nursing strategies aimed at improving emotional well-being and quality of life among older adults through a preventive and community-based approach. Wed, 30 Sep 2026 18:15:03 GMT https://hdl.handle.net/11000/40897 2026-09-30T18:15:03Z https://hdl.handle.net/11000/40896 Título : Educación diabetológica y diabetes mellitus tipo II. Mejora de parámetros clínicos y calidad de vida Autor : Salmerón Moreno, Guillermo Resumen : La diabetes mellitus tipo II representa un desafío crítico para la salud pública por su elevada prevalencia, morbimortalidad y costes económicos. El entorno de Atención Primaria es el escenario idóneo para implementar estrategias continuas de autocuidado lideradas por enfermería para mitigar conductas insalubres y prevenir complicaciones graves. El objetivo de este estudio es evaluar la efectividad de un programa estructurado de educación diabetológica grupal en la mejora del control metabólico, parámetros antropométricos y nivel de conocimientos en pacientes mayores de 65 años con diabetes mellitus tipo II en Atención Primaria. Para ello se propone un estudio cuasiexperimental de tipo pre-post con un solo grupo, a desarrollar en el ámbito de la Atención Primaria, con una fase de intervención activa de tres meses, donde se hallan las mediciones “pre” y “post” intervención, y una medición de control a los seis meses. La muestra se establece con pacientes mayores de 65 años con diagnóstico activo de diabetes mellitus tipo II, capacidad cognitiva conservada y consentimiento informado, excluyendo comorbilidades graves o barrera idiomática. El tamaño muestral se estimará mediante EPIDAT usando muestreo no probabilístico por conveniencia y bola de nieve. Las variables principales serán la hemoglobina glicosilada, el peso, las medidas antropométricas y el nivel de conocimientos. Se analizarán variables independientes como edad y sexo. El análisis estadístico se realizará con SPSS mediante la comparación de medias para muestras relacionadas (pre y post-intervención). Los resultados permitirán optimizar las estrategias grupales de educación terapéutica y validar herramientas sostenibles de bajo coste que faciliten la autogestión de la cronicidad y mejoren la calidad de vida en Atención Primaria.; Type 2 diabetes mellitus represents a critical public health challenge due to its high prevalence, morbidity and mortality, and economic costs. The Primary Care setting is the ideal scenario to implement ongoing self-care strategies led by nursing staff to mitigate unhealthy behaviors and prevent severe complications. The objective of this study is to evaluate the effectiveness of a structured group diabetes education program on improving metabolic control, anthropometric parameters, and knowledge levels in patients over 65 years of age with type 2 diabetes mellitus in Primary Care. To this end, a quasi-experimental pre-post study with a single group is proposed, to be conducted in the Primary Care setting. It features a three-month active intervention phase containing the "pre" and "post" intervention measurements, followed by a follow-up assessment at six months. The sample comprises patients over 65 years of age with an active diagnosis of type 2 diabetes mellitus, preserved cognitive capacity, and informed consent, excluding those with severe comorbidities or language barriers. The sample size will be estimated using EPIDAT software, utilizing a non-probabilistic convenience and snowball sampling technique. The primary variables will be glycated hemoglobin, weight, anthropometric measurements, and knowledge level. Independent variables such as age and sex will also be considered. Statistical analysis will be performed using SPSS software by means of a comparison of means for related samples (pre- and post-intervention). The results will allow for the optimization of group therapeutic education strategies and the validation of low-cost, sustainable tools that facilitate chronic disease self-management and improve quality of life in Primary Care. Wed, 30 Sep 2026 18:03:27 GMT https://hdl.handle.net/11000/40896 2026-09-30T18:03:27Z https://hdl.handle.net/11000/40895 Título : Impacto del programa ACTIVA sobre la calidad de vida en personas con Trastorno Mental Grave: estudio comparativo con la población general Autor : Riquelme Gambín, Ana Lorena Resumen : El Trastorno Mental Grave (TMG) se asocia con una menor calidad de vida, mayor prevalencia de factores de riesgo cardiorrenometabólicos y una mayor mortalidad prematura en comparación con la población general. Aunque el ejercicio físico ha demostrado beneficios a nivel físico y psicológico, existe escasa evidencia sobre el impacto de los programas comunitarios en esta población. El objetivo de este estudio es comparar los cambios en la calidad de vida entre personas con TMG y población general tras 6 meses de participación en el programa ACTIVA. Se propone un estudio cuasi experimental prospectivo con medidas pre y post intervención, con un seguimiento de 6 meses, a realizar en el ámbito comunitario donde se desarrolla el programa ACTIVA. La muestra estará compuesta por los participantes incluidos en el programa diferenciando una cohorte con TMG y una cohorte de población general, estimándose un tamaño muestral de 160 participantes. La variable principal será la calidad de vida, medida mediante el cuestionario SF12v2. Las variables secundarias incluirán los estilos de vida y el perfil cardiorrenometabólico, y como variables exploratorias se considerarán aspectos sociodemográficos y la adherencia al programa. El análisis se realizará mediante modelos de análisis de la covarianza (ANCOVA). Los resultados permitirán evaluar la adecuación del programa ACTIVA en personas con TMG y determinar si es necesario adaptar este programa a sus características clínicas y sociales, contribuyendo a optimizar los programas comunitarios de ejercicio físico en Atención Primaria.; Severe Mental Illness (SMI) is associated with a lower quality of life, a higher prevalence of cardiorenal metabolic risk factors, and increased premature mortality compared to the general population. Although physical exercise has demonstrated physical and psychological benefits, there is limited evidence on the impact of community-based exercise programs in this population. The aim of this study is to compare changes in quality of life between people with SMI and the general population after 6 months of participation in the ACTIVA program. A prospective quasi-experimental study with pre and post intervention measurements and a 6 month follow-up is proposed to be conducted in the community setting where ACTIVA program is implemented. The sample will consist of participants enrolled in the program, divided into an SMI cohort and a general population cohort, with an estimated sample size of 160 participants. The primary outcome will be quality of life, assessed using the SF12v2 questionnaire. Secondary outcomes will include lifestyle factors and cardiorenal metabolic profile, while sociodemographic factors and adherence to the program will be considered as exploratory outcomes. The analysis will be performed using analysis of covariance models (ANCOVA). The results will allow us to evaluate the suitability of the ACTIVA program in people with SMI and to determine if it is necessary to adapt this program to their clinical and social characteristics, contributing to the optimization of community-based physical exercise programs in Primary Care. Wed, 30 Sep 2026 17:53:50 GMT https://hdl.handle.net/11000/40895 2026-09-30T17:53:50Z https://hdl.handle.net/11000/40894 Título : Impacto de la intervención educativa basada en la dieta cetogénica frente a la dieta mediterránea en la reducción de hipoglucemias en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 Autor : García Belmonte, Pedro José Resumen : Uno de los principales problemas de salud pública en Atención Primaria es la diabetes mellitus tipo 2 (DM2) debido a su elevada prevalencia y al riesgo de complicaciones asociadas al mal control glucémico. Entre las principales barreras terapéuticas destaca la hipoglucemia, especialmente en pacientes tratados con insulina. Aunque la dieta mediterránea continúa siendo el patrón nutricional de referencia, la dieta cetogénica ha mostrado beneficios potenciales en el control metabólico y la reducción de la carga glucémica. Sin embargo, existe escasa evidencia comparativa sobre la seguridad de ambas estrategias en relación con las hipoglucemias utilizando monitorización continua de glucosa. El objetivo de este estudio es evaluar el impacto de una intervención educativa basada en dieta cetogénica frente a dieta mediterránea sobre el tiempo en hipoglucemia en pacientes con DM2 tratados con insulina basal y portadores de monitorización continua de glucosa. Se propone un ensayo clínico aleatorizado, prospectivo, longitudinal y controlado, a desarrollar en consultas de Atención Primaria, con un seguimiento de 15 días. Se incluirán 50 pacientes adultos con diagnóstico de DM2, tratamiento con insulina basal y disponibilidad de monitorización continua de glucosa, distribuidos aleatoriamente en dos grupos de intervención educativa nutricional. La variable principal será el tiempo en hipoglucemia registrado mediante monitorización continua de glucosa, definido como el tiempo con glucosa intersticial inferior a 70 mg/dl. Entre las variables secundarias se analizarán el tiempo en rango, variabilidad glucémica, eventos de hipoglucemia nocturna y dosis de insulina administrada. El análisis estadístico se realizará por intención de tratar mediante pruebas de comparación de medias y análisis multivariante.Este estudio permitirá aportar evidencia sobre la seguridad y aplicabilidad clínica de estrategias nutricionales individualizadas en pacientes con DM2 en Atención Primaria. Wed, 30 Sep 2026 17:40:42 GMT https://hdl.handle.net/11000/40894 2026-09-30T17:40:42Z https://hdl.handle.net/11000/40893 Título : Alfabetización en salud y adherencia terapéutica en población pediátrica: diseño de una escala de evaluación Autor : Muñoz Prieto, Celia Resumen : Antecedentes: La alfabetización en salud es fundamental para el adecuado manejo de la salud y el seguimiento terapéutico. Es el conjunto de conocimientos, competencias y habilidades que permiten comprender y utilizar la información sanitaria para tomar decisiones en relación con la salud personal y el autocuidado. En población pediátrica, es bastante relevante, ya que durante la infancia y adolescencia se desarrollan habilidades relacionadas con el pensamiento crítico, la autonomía y la adherencia terapéutica. Diversos estudios han demostrado que bajos niveles de alfabetización se encuentran relacionados con un peor estado de salud, más hospitalizaciones y un uso inadecuado de los servicios sanitarios, lo que conlleva una menor adherencia del tratamiento establecido. A pesar de ello, existen escasos instrumentos específicos validados en español para evaluar la alfabetización en salud para niños y adolescentes. Objetivo: Desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de una nueva escala de alfabetización en salud para la población pediátrica atendida en consultas de Atención Primaria, así como analizar su relación con la adherencia terapéutica.Material y métodos: Constará de dos fases. En primer lugar, se realizará un estudio metodológico para el diseño y desarrollo de la escala, usando de referencia escalas validadas como la HLS-Child-Q15 y la HLSAC. Esta fase incluirá la revisión bibliográfica, elaboración de los ítems, validación de contenido mediante un panel de expertos y una prueba piloto para valoración de la claridad y comprensión de la escala. Posteriormente, se llevará a cabo un estudio observacional, descriptivo y transversal para evaluar la validez y fiabilidad de la nueva escala. La población estará formada por niños y adolescentes de 7 a 14 años atendidos en consultas de Atención Primaria y sus cuidadores principales. El análisis estadístico incluirá análisis descriptivo, factorial y evaluación de la consistencia interna mediante alfa de Cronbach.; Background: Health literacy is essential for appropriate health management and therapeutic follow-up. It is defined as the set of knowledge, competencies, and skills that enable individuals to understand and use health information to make decisions regarding personal health and self-care. In the pediatric population, it is particularly relevant, since during childhood and adolescence skills related to critical thinking, autonomy, and therapeutic adherence are developed. Several studies have shown that low levels of health literacy are associated with poorer health status, increased hospitalizations, and inappropriate use of healthcare services, leading to lower adherence to prescribed treatment. Despite this, there are few specific instruments validated in Spanish to assess health literacy in children and adolescents. Objective: To develop and evaluate the psychometric properties of a new health literacy scale for the pediatric population attending Primary Care consultations, as well as to analyze its relationship with therapeutic adherence. Materials and methods: The study will consist of two phases. First, a methodological study will be conducted for the design and development of the scale, using validated instruments such as the HLS-Child-Q15 and HLSAC as references. This phase will include a literature review, item generation, content validation by an expert panel, and a pilot test to assess the clarity and comprehension of the scale. Subsequently, an observational, descriptive, and cross-sectional study will be carried out to evaluate the validity and reliability of the new scale. The study population will consist of children and adolescents aged 7 to 14 years attending Primary Care consultations and their main caregivers. Statistical analysis will include descriptive and factorial analyses, as well as evaluation of internal consistency using Cronbach’s alpha. Wed, 30 Sep 2026 17:32:22 GMT https://hdl.handle.net/11000/40893 2026-09-30T17:32:22Z