RIAA Vol. 2, Núm. 3 (2018) 7

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1426-3982-1-PB.pdf.jpg2018Efectos del método acuático comprensivo en estudiantes de 6 y 7 añosPaula Borges, Luciane de; Moreno Murcia, Juan Antonio
1368-3958-1-PB.pdf.jpg2018Adaptación de los contenidos de la educación física a las actividades acuáticas en el ámbito escolarPaula Borges, Luciane de
1314-3953-1-PB.pdf.jpg2018Una historia de la enseñanza de la natación en Francia en la educación física vista a través de los currículos reales de los profesores de campo en franciaAuvray, Emmanel
1313-3981-1-PB.pdf.jpg2018Actividades acuáticas en educación física, la actividad deportiva extraescolar y el nivel de actividad física deportivaVivo López, Guillermo; Valero Valenzuela, Alfonso; Manzano Sánchez, David
1307-3962-1-PB.pdf.jpg2018Natación en la escuela hacia una alfabetización acuáticaAlbarracín Pérez, Apolonia; Moreno Murcia, Juan Antonio
1292-3961-1-PB.pdf.jpg2018El apoyo docente a las necesidades psicológicas básicas en las actividades acuáticas escolares: estudio observacionalCasterad, Jaime; Estrada Marcén, Nerea; Herrero Nivela, María Luisa
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