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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Acceso
1920.1.pdf.jpgsep-2019Prevención y tratamiento de los trastornos mentales a través del teatro: Una revisiónBellavista Rof, Cristina; Mora Giral, Marisol
1910-2_0.pdf.jpgsep-2019Prevención del cyberbullying: variables personales y familiares predictoras de ciberagresiónGaraigordobil, Maite
1921.1.pdf.jpgsep-2019Family and teacher’s perception about the effects of Aprender a Convivir en Casa pilot programBenavides Nieto, Alicia; Fernández, María; Pichardo, M. Carmen
02.pdf.jpgene-2019Intervención computarizada para mejorar la atención sostenida en un niño con TDAHRivera Flores, Gladys Wilma
1923.1.pdf.jpgsep-2019Prevención indicada de los problemas de conducta: Entrenamiento de habilidades socioemocionales en el contexto escolar
Romero, Estrella; Gómez Fraguela, Xosé Antón; Villar, Paula; Rodriguez, Concepción
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1926.1.pdf.jpgsep-2019Prevención de la violencia en parejas jóvenes: Evaluando el Programa PREVIOMuñoz Rivas, Marina J.; Redondo Rodríguez, Natalia; Ronzón Tirado, Rosa C.
1913.1.pdf.jpgsep-2019El programa de mindfulness “Aprendiendo a Respirar” en adolescentes haciendo la transición a la universidad: Ensayo piloto controlado aleatorizado
Gómez Odriozola, Joana; Calvete Zumalde, Esther; Orue, Izaskun; Fernández González, Liria; Royuela Colomer, Estíbaliz; Prieto Fidalgo, Angel
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05.pdf.jpgsep-2018Relación entre conductas externalizantes en la infancia y rasgos de personalidad en la vida adultaSampaio Braga, Luciana; Flores Mendoza, Carmen
03_0.pdf.jpgsep-2018Apego y psicopatología en adolescentes del Norte de Chile
Pinto-Cortez, Cristián; Beyzaga, Marta; Cantero, María Fernanda; Oviedo, Xiomar; Vergara, Verónica
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009_0.pdf.jpgsep-2020“Ripple effect”: Psychological responses and coping strategies of Italian children in different COVID-19 severity areas
Liang, Ziqin; Delvecchio, Elisa; Buratta, Livia; Mazzeschi, Claudia
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