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dc.contributor.advisorEstévez Caselles, Raquel-
dc.contributor.authorSevila Garrigós, Raquel-
dc.date.accessioned2016-04-18T11:34:37Z-
dc.date.available2016-04-18T11:34:37Z-
dc.date.created2015-06-16-
dc.date.issued2016-04-18-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11000/2608-
dc.description.abstractLa parálisis cerebral infantil (PCI) constituye la principal causa de discapacidad física de la población infantil. Se trata de un trastorno neuromotor no progresivo que se desarrolla a edades tempranas, afectando principalmente al desarrollo motor, tono muscular y control postural, y asociándose en algunos casos a deficiencias intelectuales, problemas sensoriales, o de la comunicación entre otros, lo que dificulta llevar a cabo las actividades de la vida diaria con total autonomía. Por ello, es importante elaborar un programa de intervención que englobe tanto al niño como a su entorno más cercano, fomentando la autonomía e integración social en la comunidad de los niños con PCI y ofreciendo a la familia apoyo emocional así como entrenamiento en el manejo de las necesidades de sus hijos. Por otro lado, gracias a las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y a la multitud de terapias que han surgido en los últimos años, como son las terapias asistidas con animales, los niños con limitaciones motoras pueden trabajar las distintas áreas del desarrollo y mejorar así su calidad de vida a través de estos recursos que suponen, además de una gran ayuda rehabilitadora, una forma reforzante de trabajo.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent16es
dc.language.isospaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectParálisis cerebrales
dc.subjectInfantiles
dc.subject.otherCDU:1 - Filosofía y psicología:159.9 - Psicologíaes
dc.titlePrograma de Intervención en Parálisis Cerebral Infantil (0 A 6 años)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
Appears in Collections:
TFG - Psicología


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