DSpace Colección :
https://hdl.handle.net/11000/1413
2024-03-29T05:32:18ZTinta Sonora 061109
https://hdl.handle.net/11000/1553
Título : Tinta Sonora 061109
Autor : Aguilar Lorente, Eduard
Resumen : TINTA SONORA- LEED, LEED, BENDITOS
Programa 10 (6 de noviembre de 2009)
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
10’’
BAJA SINTONÍA Y SE MANTIENE DE FONDO
LOC:
Hola, bienvenidos al Viernes TintaSonoro! Como recordaréis, espero, o si no, ya lo recuerdo yo mismo. Este espacio previo al fin de semana lo dedicaremos a mostrar rudimentos lectores que os puedan ser de utilidad. De todas formas, en estas primeras semanas, quisiera teorizar un poco, así que espero no ponerme muy rollero. Teorizar sobre lo que se entiende comunmente por lectura y cómo, realmente, deberíamos utilizar el plural, hablar de lecturas. Este es un mundo múltiple, plural. Las lecturas deben serlo, también.
Ahora, si me disculpáis, vamos al meollo de la cuestión, utilizando como hilo conductor las reflexiones del profesor Dani Cassany.
Todavía hoy, muchas personas creen que leer consiste en “oralizar las grafía”, en convertir en voz la letra callada. Vamos, en convertir un signo escrito en un papel en un sonido capaz de ser interpretado de alguna manera. Esta, sin duda, se trata de una concepción medieval, que ya hace mucho tiempo que la ciencia ha rechazado. Se trata de una visión mecánica, que enfatiza la capacidad de descodificar la prosa de manera literal, dejando en un segundo plano, la comprensión, que es lo que realmente importa.
Más moderna y científica es la visión de que “leer es comprender”. Y para comprender es necesario haber desarrollado diversas destrezas mentales o procesos cognitivos: anticipar qué dirá un escrito, aportar nuestros conocimientos previos, hacer hipótesis y verificarlas, construir un significado…
Con esta idea central, llamaremos “alfabetización funcional” a este conjunto de habilidades, a la capacidad de comprender un texto. Y denominaremos “analfabeto funcional” a quien no pueda comprender la prosa, aunque pueda oralizarla en voz alta. Es decir, si yo sólo hubiera ejercido de locutor, leyendo en voz alta toda esta reflexión sobre lo que significa leer, pero no hubiera entendido ni papa, significaría que soy un analfabeto funcional, al menos en lo que a la “teoría de la lectura” se refiere. Lo que significa que todos somos “analfabetos funcionales” en algún aspecto del conocimiento. Conocer nuestras limitaciones es lo que nos va a permitir aprender.
Sin duda, esta es una excelente concepción de la lectura, porque destaca su universalidad y su espíritu igualitario. Como leer requiere desarrollar estos procesos cognitivos, y como estos procesos son biológicos y lógicamente universales… todos leemos de la misma manera!. Y todos podemos aprender a leer de la misma manera. Sólo se requiere aprender a realizar estas habilidades cognitivas. Quedamos entonces, que la lectura nos igualaría a todos, cosa que resulta reconfortante. Pero la realidad es un pelín más compleja.Intentaremos detallar esta complejidad en los siguientes programas.
Debemos tener en cuenta que, en la vida real, leemos de manera bien diferente un poema, una notícia del periódico, las instrucciones del microondas o el contrato de la hipoteca. Seguro que habéis oído cientos de veces estas palabras: “hay que leer la letra pequeña”. Se trata de la popularización de una estrategia lectora en un tipo concreto de escritos, los contractuales.
La manera que tenemos de comprender cada uno de estos discursos varía: buscamos en ellos cosas diferentes y nos aproximamos a sus líneas de diferente manera.
Buen fin de semana, sed buenos, leed y, no estaría mal que, antes de entrar a ver el concierto del sábado por la noche, os hubíerais repasado en casa la “normativa sobre espectáculos públicos”. Salud.2014-03-27T14:31:41ZTinta Sonora 041109
https://hdl.handle.net/11000/1543
Título : Tinta Sonora 041109
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA- TUTORIAL
Programa 8 (4 de noviembre de 2009)
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
10’’
BAJA SINTONÍA Y SE MANTIENE DE FONDO
LOC:
Seis grados de separación es una teoría que intenta probar el dicho de "el mundo es un pañuelo", dicho de otro modo, que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces). Aquí tenéis el origen de las llamadas redes sociales.
En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.
Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas en el mundo contemporáneo.
Así, por la propia terminología del medio, se sigue utilizando el concepto “red”, a pesar de que estamos, realmente, ante una “comunidad virtual”.
Facebook fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, concretamente de la Universidad de Harvard, por Mark Zuckerberg, con veinte añitos recien cumplidos. En 2004 los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de correo electrónico asociada con las instituciones educativas. Facebook posteriormente se ha ampliado para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales, y finalmente todos los usuarios potenciales de Internet.
Facebook es una gran ciudad y las diferentes redes relacionales que en ella se muestran, lo hacen a imagen y semejanza a lo que cada día podemos experimentar en nuestro entorno urbano más inmediato. En un día cualquiera, hay personas a las que intentarás ver, hay personas a las te encontrarás por casualidad, hay personas a las que verás aunque preferirías no hacerlo. Sabrás por la portada del diario colgada en la puerta del quiosco que tal o cual cosa ha sucedido. Irás a la biblioteca del barrio para intentar encontrar información sobre el boom de la novela negra escandinava... qué diferencia hay, entonces, entre todo eso y lo que cada día experimentas en Facebook? La calidad de las vías de comunicación: asfalto y granito bajo tus pies en una, bits y ancho de banda bajo tus dedos en la otra.
Como en la vida considerada “real”, y sé que esto ha sonado un pelín Matrix, te unes a grupos de los que te consideras afín, no te instalas aplicaciones de manera generalizada, de la misma manera en que antes de salir de casa no te pones sobre el cuerpo todo el contenido de tu armario, tienes una cierta prevención frente a lo desconocido y no invitas a cenar el sábado por la noche en tu terraza a los quinientos integrantes de la sección de contactos de tu Outlook... a menos que tu terraza tenga 200 metros cuadrados, se encuentre en medio de un huerto de palmeras o frente al mar y tengas una buena Visa para pagar un cátering comestible.
Así es que, una vez tomadas estas ligeras prevenciones en la gestión de tu perfil de Facebook, puedes comenzar a sacarle partido para alguna que otra cosa, además de para enseñar tus fotos del antes y el después de machacarte recorriendo cinco quilómetros al trote ligero. Y no olvidéis que esta es su función principal. Facebook significa, literalmente, “Libro de caras”, no hay plataforma mejor para mostrar tu cara de agotamiento
Si observáis la barrita superior de color azulado donde se encuentra el distintivo de Facebook, justo encima de nuestra cara o la máscara que utilicéis como imagen, en el extremo contrario, en la parte derecha de vuestra visión, hay una ventana con un lema flotando en su interior: búsqueda. Aquí tenéis la puerta de enlace con las Páginas Amarillas Facebook (esto es una metáfora, eh, no esperéis que de golpe la pantalla se ponga de color limón y un señor con peluca afro os sonría esperando que le preguntéis por la dirección del podólogo). Si tecleais “Biblioteca” en este espacio, el motor de búsqueda de Facebook os recuperará aproximadamente 4.400 resultados, al menos es lo que me recupera a mi. Si tecleais Tinta Sonora en los próximos días, espero que antes del fin de semana, encontraréis toda la información que vamos generando en este programa en formato “Red Social”. Os esperamos allí... ahora no sé si decir dentro o fuera.
Sed buenos y leed, aunque sólo sea los cambios de estado de vuestros amigos feisbuquianos.
SUBE SINTONÍA HASTA FINAL.2014-03-13T16:59:58ZTinta Sonora 301009
https://hdl.handle.net/11000/1541
Título : Tinta Sonora 301009
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA – LEED, LEED, BENDITOS
PROGRAMA 5
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
10’’
LOC:
En una de sus viñetas, el gran Forges mostraba el diálogo de una pareja mientras vaciaban la mochila escolar de su hijo. El padre, sosteniendo un libro con la mano izquierda, y mirándolo con cara de asombro, decía “qué curioso, ¿qué es?, a lo que la madre respondía, con gesto de “aimarededeusenyor”, “un libro”, y aquí viene la réplica sin desperdicio del padre: “pues te lo han dado sin manual de instrucciones”.
SUBE SINTONÍA
35’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Seguro que tras la sonrisa que os ha provocado el chiste de Forges, se esconde el mecanismo de reconocimiento del absurdo, estáis concencidos de la absoluta facilidad de manejo de ese invento perfecto llamado libro, pero, habéis tenido en cuenta que la escritura canvia al ritmo en que avanzan las comunidades?
Puede que la lengua haya cambiado poco y puede ser, también, que utilicemos las misma estrategias mentales que usaron nuestros padres para leer y escribir, pero los discursos de hoy, del siglo XXI sirven para hacer cosas diferentes que entonces.
Si la televisión ha cambiado, si los vehículos son más sofisticados, si la cocina se ha llenado de artefactos eléctricos, también los discursos han evolucionado, con las nuevas tecnologías, con el contacto con los hablantes de diferentes culturas, con la explosión de la investigación científica, con la implantación o la profundización en la democracia.
Ha cambiado tanto la lectura que ya ni sabemos qué es un libro, como nos sugiere Forges? Este adulto extrañado es un analfabeto? Es que ya no leemos y, por tanto, hemos olvidado qué son los libros? O es que, sencillamente, leemos de otra manera? Con pantallas y teclados, de manera fragmentaria.
SUBE SINTONÍA
A indicación de LOC
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
En esta sección de TINTA SONORA que hemos titulado con un imperativo LEED, intentaremos dar una visión lo más amplia posible de la lectura, desde una perspectiva técnica. Ofrecer variaciones de la lectura como instrumento, de las prácticas de leer y comprender a inicios del siglo XXI. El punto de partida és que leer y escribir no són únicamente tareas lingüísticas o procesos psicológicos, sino también prácticas socioculturales.
Leer exige decodificar la prosa y recuperar lo que en ella está implícito, pero también llegar a conocer el significado que cada comunidad otorga a una palabra. Ya que la sociedad y la cultura evolucionan, también cambian los significados, el valor de cada palabra, de cada texto. Cambia nuestra manera de leer y escribir. ¿Cómo leemos hoy? Cómo escribimos? Cómo ha cambiado nuestra relación con los discursos? Cómo podemos comprender mejor lo que nos rodea? Estas son algunas de las preguntas que intentaremos responder.
SUBE SINTONÍA
A indicación de LOC
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Citando al profesor Daniel Cassany, excelente teórico del discurso, nos encontramos con cuatro factores que están transformando el acto de leer:
Primero, la implantación y el desarrollo de la democracia, que reclama una ciudadanía que pueda adivinar la ideología que se esconde en cada texto. Una cosa que técnicamente se conoce como “literacidad crítica”: utilizar las palabras para manipular o evitar que se nos manipule.
Segundo, la globalización y el aprendizaje de lenguas nos aproximan a todo tipo de discursos, escritos en diversos idiomas y concebidos desde otros horizontes culturales. Se estima que cerca de una tercera parte del planeta es bilingüe, que casi el 70% de la población mundial ha aprendido un segundo idioma. Pero leer en un idioma que no dominas es bastante complicado, suele llevar a confusiones y anécdotas de las de contar durante toda la vida, como pedir un steak tartare en un restaurante del norte de Italia y que te sirvieran un cacho de carne casi cruda y sangrante.
Tercero, Internet ha creado nuevas comunidades discursivas, roles nuevos de autor y lector, géneros electrónicos y formas de argot, de jerga propia. Nos comunicamos de manera instantánea con todo el planeta, pero con una prosa nueva. ¿Cómo se saluda cuando entras en un chat? Por qué escribimos de manera más coloquial en un correo electrónico? Cómo podemos discriminar una web fiable de una que es un engaño). A día de hoy muchas personas sólo leen a través de la pantalla, escriben con el teclado y saben las respuestas a todas estas preguntas.
Y cuarto, cada día hacemos más caso a la ciencia. Dejamos de fumar, hacemos ejercicio, engullimos yogures con Omega3 y bífidus activos como si fueran compuestos alquímicos que nos alargarán la vida hasta el infinito. Queremos saber si llegaremos a Marte, si hay nuevos tratamientos contra el cáncer, qué efectos tiene la contaminación, qué enfermedades podrá curar la manipulación genética… pero leer sobre genética si no se es genetista es complicado. La divulgación científica, la lectura de textos científicos, es tan imprescindible hoy como los grandes retos que plantean.
SUBE SINTONÍA
A indicación de LOC
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Además de todas estas variantes de la lectura contemporánea, no olvidaremos recordar a menudo, los mecanismos más tradicionales de la lectura, y alguna que otra técnica de aprovechamiento de lo leído.
Que tengáis un divertido fin de semana, sed buenos y leed.
SUBE SINTONÍA HASTA FINAL2014-03-13T15:40:36ZTinta Sonora 021109
https://hdl.handle.net/11000/1540
Título : Tinta Sonora 021109
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA
PROGRAMA 6
PRESENTACIÓN SEMANA 2/6 DE NOVIEMBRE
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: “We will become silhouettes”)
45’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Hola, bienvenidos y bien-retrobados después del fin de semana. Espero que hayáis tenido un momento en esos dos largos días para dedicarlo a la lectura, aunque sea a la etiqueta de las mermeladas, en el momento del desayuno dominical, para decidir si arándanos o dulce de tomate. Si natural o industrial. Si está exenta de gluten, huevos o leche. Su contenido calórico. Si extra o... bueno, qué hay ahora que no sea extra. En fin, como véis, hay una gran cantidad de información y literatura en la etiqueta de un tarro de mermelada y un espíritu lector no puede dejar pasar esta oportunidad.
Estáis escuchando TINTA SONORA, el programa sobre la lectura de la biblioteca de la UMH y ahora mismito os contaremos qué vais a encontrar en estos cinco minutos diarios a lo largo de esta semana que ahora empieza.
SUBE SINTONÍA
BAJA SINTONÍA A INDICACIÓN DE LOC Y SE DEJA DE FONDO
Hoy lunes hablaremos sobre el acontecimiento informacional más importante de la última semana: se acaban de conmemorar los 40 del nacimiento de Internet.
En los programas del martes y el jueves escucharéis las dos partes de la entrevista que, con el hilo conductor de la experiencia lectora, realizaremos cada semana a un invitado que haya tenido a bien someterse a nuestra voraz curiosidad. Esta semana estará con nosotros Pablo Gallo, director del servicio de biblioteca de la UMH.
El miércoles toca TUTORIAL. Os presentaremos la íntima relación que existe entre la red social Facebook , las bibliotecas y el mundo del libro.
Y para acabar la semana, el primer “módulo” de nuestro comprimido Curso de Lectura: Qué es leer.
SUBE SINTONÍA.
BAJA SINTONÍA A INDICACIÓN DE LOC Y SE DEJA DE FONDO
SUBE SINTONÍA A INDICACIÓN DE LOC.
LOC:
Este pasado domingo, en un diario de tirada nacional, podíamos encontrar una entrevista con Leonard Kleinrock, científico de la computación y profesor en la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA).
Sólo tres letras cambiaron su vida y la del resto del mundo.El 29 de octubre de 1969, Leonard Kleinrock consiguió enviar las letras “LOG” (de login) desde su ordenador en la universidad de UCLA a otra computadora,situada a 400 kilómetros de distancia, dando lugar a loque hoy conocemos como Internet. Cuando se cumplen 40 años de la hazaña, este apasionado de la ciencia recibe a Público para recordar los primeros pasos de la Red y debatir sobre el futuro. A sus 75 años, Míster Internet está en plena forma y promete una nueva revolución antes de retirarse definitivamente.
En 1969 ARPANET, la primera red de computadores electrónicas se estableció el 29 de octubre entre los nodos situados en el laboratorio de Kleinrock en la UCLA y el laboratorio deDouglas Engelbart en SRI. El primer backbone fueron dos Procesadores de Mensajes de Interfaz (en inglés IMP) situados en ambos extremos. Además de SRI y UCLA, UCSB y laUniversidad de Utah tomaron parte de la primera red de cuatro nodos. El 5 de diciembre de 1969 todos los nodos de la red estaban interconectados.
La red de computadoras ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos ("DoD" por sus siglas en inglés) como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo se creó en la Universidad de California, Los Ángeles y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP en 1983.
Desde aquel sencillo LOG hasta la actual explosión de más de 350.000 millones de correos electrónicos anuales, han pasado cuarenta años.
Hasta nuestro próximo TINTA SONORA únicamente 24 horas.
Sed buenos y leed.
SUBE SINTONÍA HASTA EL FINAL.2014-03-12T15:03:37ZTinta Sonora 291009
https://hdl.handle.net/11000/1539
Título : Tinta Sonora 291009
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA – ESCUCHANDO
PROGRAMA 4
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
10’’
BAJA SINTONÍA Y SE MANTIENE DE FONDO
LOC:
Monólogo Alberto Manguel sobre la lectura.
SUBE Y BAJA SINTONÍA MANTENIENDO DE FONDO A INDICACIÓN DE “LOC”2014-03-11T16:09:49ZTinta Sonora 281009
https://hdl.handle.net/11000/1538
Título : Tinta Sonora 281009
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA – TUTORIAL
PROGRAMA 3
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
10’’
BAJA SINTONÍA Y SE MANTIENE DE FONDO
LOC:
Como muchos términos tomados en préstamo del inglés contemporáneo, tutorial tiene un equivalente en castellano, cursillo, que no nos acaba de llenar. Evidentemente, un tutorial es un cursillo, pero es tambien algo más. Es al mismo tiempo una guía, un mapa y un descubridor de tesoros. Cuando nos hace claro y meridiano ese uso de una aplicación que nos regala un tiempo precioso cada día.
Este es el espíritu de los tutoriales con el que queremos impregnar esta sección de los miércoles en TINTA SONORA.
SUBE Y BAJA SINTONÍA MANTENIENDO DE FONDO A INDICACIÓN DE “LOC”
En dos ejes principales nos vamos a mover. Por un lado, mostrar en toda su amplitud el abanico de servicios documentales y de información que ofrece la universidad, principalmente a través de sus bibliotecas. Desde lo más sencillo, cuantos puntos de servicio de las bibliotecas hay y dónde están situados, hasta alguna que otra cosilla más complicada, como la consulta de las bases de datos o la utilización de gestores bibliográficos.
Por otro lado, ofrecer información práctica sobre competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación, lo que en el argot especializado, ya convertido en jerga de uso común, se conoce como “Competencias TIC”: funciones básicas de la tecnología digital, estrategias de comunicación en red, búsqueda de información y cómo evaluarla, tratarla y presentarla… para concretar un poco: “tuenti y facebook también pueden servir para buscar información y convertirla en conocimiento”.
SUBE Y BAJA SINTONÍA MANTENIENDO DE FONDO A INDICACIÓN DE “LOC”
LOC:
El día 27 de julio de 2009, o sea, justo antes de las vacaciones de verano, se aprobó un nuevo Reglamento de Régimen Interno de la Biblioteca de la Universidad Miguel Hernández de Elche. En él encontraremos la siguiente definición:
“La Biblioteca es un servicio a la comunidad universitaria que proporciona recursos para el aprendizaje, la docencia y la investigación, para lo cual se encarga de la gestión y difusión de la documentación y la información”.
En un principio, querría resaltar dos elementos, uno que se muestra claramente y otro que se encuentra oculto, pero no es menos importante.
El claro es que se habla de Biblioteca, no de bibliotecas, en plural, lo que significa que, aunque la Universidad dispone de cinco campus y cinco “dependencias bibliotecarias”, estas funcionan como una sola, tanto en lo que ofrecen como en los criterios que utilizan para ello.
Lo oculto es que aunque se habla de servicio para la “comunidad universitaria”, la universidad sirve a la sociedad, así que, por extensión, la biblioteca está abierta a toda la sociedad y puede ser utilizada por todo el mundo. Únicamente estará restringido el uso de aquellos servicios puramente universitarios, como el préstamo a domicilio.
SUBE Y BAJA SINTONÍA MANTENIENDO DE FONDO A INDICACIÓN DE “LOC”
LOC:
Y para acabar con la presentación de hoy, una pequeña pincelada sobre de qué va eso que antes hemos quedado en llamar “competencias TIC”.
En enero de 2008, en Londres, la UNESCO decidió crear un documento titulado “Estándares en competencias en TIC para docentes”, con el objetivo de formar a los profesionales con el objetivo de que pudieran ayudar a los estudiantes a ser competentes para utilizar las tecnologías de la información.
Con esta finalidad, desde estos humildes cinco minutos daremos pautas y consejos que puedan servir a profesores, estudiantes y… oyentes en general.
SUBE Y BAJA SINTONÍA MANTENIENDO DE FONDO A INDICACIÓN DE “LOC”
LOC:
Sed buenos y leed.
SUBE SINTONÍA HASTA EL FINAL2014-03-11T16:00:57ZTinta Sonora 271009
https://hdl.handle.net/11000/1537
Título : Tinta Sonora 271009
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA - PREGUNTANDO
PROGRAMA 2
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: We will become silhouettes. Versión instrumental)
15’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
¿Cuál es tu primera experiencia como lector?
CORTE “DOC EN ALASKA” 1
SUBE SINTONÍA
1’00’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Una redención, ese fue el efecto de un libro según las palabras de Chris Stevens, el locutor de K-Oso, la emisora de Cicely, Alaska. Se trata, evidentemente de un personaje de ficción, pero recurriremos a él de tanto en tanto como filósofo de cabecera o, más bien, de alcachofa.
SUBE SINTONÍA
1’25’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
¿Y la mejor hora para leer?
CORTE “DOC EN ALASKA” 2
SUBE SINTONIA
2’35’’
BAJA SINTONIA Y SE DEJA DE FONDO
¿Una vez en que consultar un libro te solucionó un problema?
CORTE “DOC EN ALASKA” 3
SUBE SINTONÍA
3’05’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Este Stevens, pasa de la poesía al pragmatismo con sólo girar una página, así es que, entonces, ¿qué fue de aquella primera lectura?
CORTE “DOC EN ALASKA” 4
SUBE SINTONÍA
4’05’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
Bueno, bueno, bueno… esto que hoy estáis escuchando es una versión enlatada de lo que durante el resto de la temporada encontraréis en el programa que se emitirá los martes, la primera parte de una entrevista en la que la invitada o el invitado responderán a preguntas concretas o… por lo menos, de una concreta abstracción, alrededor de su relación con la palabra, los textos, la lectura, los libros, sus odios y sus fobias al respecto. Así es que, para despedir a nuestro invitado de hoy, Chris Stevens, locutor de la emisora K-OSO en Cicely, Alaska, oigamos qué es lo que nos puede decir sobre su relación con la palabra. Hasta mañana a la misma hora, sed buenos y leed.
CORTE “DOC EN ALASKA” 5
SUBE SINTONÍA HASTA FINAL.2014-03-11T15:16:58ZTinta Sonora 261009
https://hdl.handle.net/11000/1536
Título : Tinta Sonora 261009
Autor : BIBLIOTECA UMH
Resumen : TINTA SONORA
PROGRAMA 1
SUBE SINTONÍA (The Postal Service: “We will become silhouettes”)
1’10’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Cuando Johannes Gutenberg hizo la impresión de su Biblia de 42 líneas, allá por 1456, experimentó con una tinta compuesta de pigmentos y una base de aceite. De lo que no estamos seguros es de si Pi Cheng, el inventor original de la impresión con tipos móviles, utilizó lo que ahora conocemos como tinta china, pero queda claro que esta TINTA LÍQUIDA se convirtió en uno de los elementos primordiales para la expansión de la lectura como forma de conocer el mundo.
SUBE SINTONÍA
2’05’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
En la feria de Frankfurt de este mismo año, hace sólo unas semanas, el juego de la lectura giraba en torno a las mejoras en la TINTA ELECTRÓNICA, mejoras que nos deberán permitir pasar horas y horas ante la pantalla sin que nos falle la vista, dormir abrazados a un Kindle como ahora dormimos con un fajo de papeles encuadernados en octavo, reposando sobre nuestro pecho.
SUBE SINTONÍA
3’00’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
LOC:
Yendo un paso más allá, uniendo el interés por la lectura y los servicios documentales con el mundo de las ondas, hemos querido introducir un nuevo elemento, la TINTA SONORA, a ese camino que Italo Calvino describió como un ir al encuentro de algo que está a punto de ser y aún nadie sabe qué será, a través de la lectura.
Leer en voz alta, leer en silencio, llevar en la mente bibliotecas íntimas de palabras recordadas, son habilidades asombrosas que adquirimos mediante métodos inciertos. Antes de adquirir esas habilidades el lector tiene que aprender la técnica elemental de reconocer los signos comunes con que la sociedad ha decidido comunicarse: dicho de otro modo, el lector ha de aprender a leer. (Alberto Manguel).
SUBE SINTONIA (desde el comienzo del tema, 1a repetición)
4’00’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
En este programa de las bibliotecas de la Universidad Miguel Hernández, cada día durante cinco minutos, trataremos sobre la lectura y sus múltiples encarnaciones, escucharemos en la voz de nuestros invitados el eco de su experiencia lectora, abriremos una ventana a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, e intentaremos mostrar los diferentes tipos de lectura, desde la poesía a la divulgación científica, desde los chats a los prospectos de la medicina. Lecturas múltiples.
SUBE SINTONÍA
4’40’’
BAJA SINTONÍA Y SE DEJA DE FONDO
Mi nombre es Eduard Aguilar y este programa de las bibliotecas en la radio universitaria de la Miguel Hernández se llama TINTA SONORA. Bienvenidos a la lectura.
SUBE SINTONÍA HASTA FINAL (5’00’’)2014-03-11T14:24:31Z