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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Acceso |
 | jun-2023 | Análisis de la sistematización del trabajo de la fuerza en los distintos niveles y etapas de la educación secundaria obligatoria. Propuesta en la Ley Educativa LOMLOE | Cebriá Martín, Sofía |  |
 | 9-may-2023 | Diseño de un programa de intervención de terapia ocupacional en el control de esfínteres en niños y niñas en edad preescolar | López Ibarra, Andrea | |
 | 2022 | La formación docente y su vínculo con la enseñanza de la natación escolar | Chirigliano, Ines; Kerome, Martín | |
 | 9-may-2017 | Guía para la integración del alumno con TEA en el ámbito escolar | Guerra Martínez, Paula | |
 | jun-2022 | Prevención del abuso sexual en niños entre 3 y 6 años: una propuesta de intervención | Díaz Abad, Inés | |
 | jun-2021 | Prevención del ciberbullying en adolescentes: una propuesta de intervención | Martínez Marcet, Elena | |
 | 29-jun-2016 | Programa de intervención basado en la asertividad para disminuir las conductas agresivas en niños de 6 a 12 años | Mencia Padilla, Graciela | |
 | 5-jun-2023 | Programa de intervención en dificultades de lecto-escritura desde Terapia Ocupacional | Ortega Lucena, Juan | |
 | 29-abr-2021 | La relación del método con el objeto de enseñanza en la escuela uruguaya ¿actividades acuáticas y/o natación? | Chirigliano, Ines | |
 | 8-may-2018 | Revisión bibliográfica sobre la importancia del papel del terapeuta ocupacional en la escuela con niños con TEA | Jordá Vilaplana, Estela | |
 | 21-jun-2019 | Revisión sistemática: análisis de los programas de intervención centrados en la prevención del bullying | Pons Fornés, Pablo | |
 | 9-may-2017 | Terapia ocupacional basada en integración sensorial en la escuela: Proyecto de investigación | Fernández López, Patricia | |
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